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[简答题]针对幼儿音乐经验，谈谈一个经验二个特征的含义。
[简答题]在音乐教学中需要把音乐经验先还原到幼儿原始经验有哪二层意思？
[判断题]幼儿园健康教育的活动目标，指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短期发展目标。
[判断题]2000年修订后的日本《保译制所保育指针》则将保育方法问题完全纳入各个年龄阶段中去进行阐述。
[填空题]音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为（）和（）两种。
[单项选择]从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。
A. 县级教育目标
B. 地方性教育目标
C. 班级教育目标
D. 国家级教育目标
[判断题]幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
[填空题]幼儿教育目标按可操作程度看，可以分为五个层次，分别是（）、幼儿园课程目标、幼儿园年龄阶段目标、单元目标、教育活动的目标。
[多项选择]常用的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（）。
A. 帮助
B. 能够
C. 学会
D. 发展
[判断题]美国总统布什全部实现六大教育目标的第一项就是有关幼儿教育的。
[判断题]幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。
[单项选择]培养幼儿对体育活动的（）是幼儿园体育的重要目标。
A. 爱好
B. 能力
C. 技能
D. 兴趣
[填空题]培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。
[简答题]以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中组成体系的二类音乐经验分别是什么？
[单项选择]幼儿科学教育的目标是（）
A. 幼儿科学教育的依据
B. 幼儿科学教育的方向
C. 幼儿科学教育的任务
D. 幼儿科学教育的结果
[多项选择]幼儿数学教育总目标有（）
A. 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动
B. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
C. 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
D. 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯
[单项选择]从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）
A. 前图书阅读经验
B. 前文字创作经验
C. 前书写经验
D. 前识字经验
