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[单项选择]肉芽组织的抗感染力增强主要是由于（）
A. 大量新生毛细血管
B. 纤维结缔组织增生
C. 大量炎症细胞
D. 病原菌少
E. 大量的成纤维细胞
[单项选择]肉芽组织的抗感染力增强主要是由于有（）
A. 大量新生毛细血管
B. 纤维结缔组织增生
C. 大量炎症细胞
D. 病原菌少
E. 大量的成纤维细胞
[单项选择]要注重运用现代（）增强廉洁文化的吸引力、感染力。
A. 科学技术
B. 网络手段
C. 媒体宣传
D. 管理手段
[多项选择]仪式庆典激励主要通过（），增强教育的感染力。
A. 举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式
B. 组织入伍、入团、入党宣誓
C. 开展重大节日和纪念日庆典活动
D. 开展读书演讲、文艺演唱等活动
[多项选择]仪式庆典激励就是（），增强思想政治教育的感染力。
A. 举行升旗、授衔、离队告别、立功受奖、誓师动员等仪式
B. 组织入伍、入团、入党宣誓
C. 开展重大节日和纪念日庆典活动
D. 开展读书演讲、文艺演唱等活动
E. 组织其他形式的学习活动
[判断题]增强新闻宣传的吸引力、感染力，让主流媒体声音更响亮，必须大力改进创新新闻文风。
[多项选择]不断增强思想政治工作的吸引力、感染力，要努力做到生动活泼、贴近群众，（）。
A. 多用群众的鲜活语言
B. 多用群众身边的实例
C. 多用群众喜闻乐见的形式
D. 多用古今中外经典文献
[单项选择]主要表现在园林建筑造型和细部处理上，以增强造型艺术和空间效果感染力的装饰各种类是（）
A. 色彩装饰
B. 材料装饰
C. 塑形装饰
D. 图案装饰
[单项选择]组织识别系统中最具传播力与感染力的要素是（）
A. 理念识别系统
B. 行为识别系统
C. 视觉识别系统
D. 听觉识别系统
[单项选择]教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）
A. 学习环境
B. 社会环境
C. 心理环境
D. 物理环境
[多项选择]如何增强学生的人际交往能力（）
A. 尽量提供更多的人际交往，沟通的机会
B. 可以请学生经常进行反转体验，增加经验
C. 经常指出学生的胆怯
D. 对学生的性格不太接纳
[单项选择]眼神和（）是最富于感染力的表情语言。
A. 肢体动作
B. 外貌、服饰
C. 微笑
D. 心理活动
[单项选择]与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城市的软实力是外界对这个城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。这段文字意在说明（）。
A. 城市整体实力的概念及其构成
B. 城市软实力的内涵及其重要性
C. 城市软实力和硬实力各有侧重
D. 城市软实力和硬实力相得益彰
