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[简答题]试析龚自珍“贫富论”中所揭示的封建社会的根本问题。
[判断题]人们对狭义科学的理解主要有实证知识论、知识进化论、反映论、文化现象论四种观点。
[简答题]简述顾炎武“亲民论”的思想内容及局限性。
[判断题]王守仁针对朱熹的外铄“复性论”，提出了内发“良知论”。
[填空题]对男女收入差异作出的解释主要有能力差异论、职业隔离论和（）三种理论。
[判断题]贫富差距的成因主要有制度政策因素和自然历史因素两方面。
[判断题]朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。
[多项选择]课程论在当代主要有以下几个课程论流派（）
A. 要素主义的课程论
B. 结构主义的课程论
C. 施瓦布的实践性课程论
D. 斯腾豪斯的课程论
E. 人本主义的课程论
[填空题]属于内容型激励理论的主要有需要层次论，（）和成就需要理论。
[单项选择]朱熹说：“知行常相须，如目无足不行，足无目不见。论先后，知为先；论轻重，行为重。”，这与孙中山的“知难行易”学说（）
A. 基本一致
B. 相互矛盾
C. 毫不相关
D. 相互冲突
[多项选择]社会本位论的代表人物主要有（）
A. 孔德
B. 赫尔巴特
C. 柏拉图
D. 凯兴斯泰纳
E. 小原国芳
[多项选择]个人本位论的代表人物主要有（）
A. 卢梭
B. 凯兴斯泰纳
C. 涂尔干
D. 帕克
E. 罗杰斯
[填空题]朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“（）”的教育目标。
