更多"抓住“发现法”的实质，为之提供理论基础，并使之成为课堂教学中的重要的学"的相关试题:
[简答题]发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？
[单项选择]发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]主张广泛使用发现法的心理学家是（）。
A. 奥苏伯尔
B. 布鲁纳
C. 布鲁姆
D. 斯金纳
[单项选择]主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 斯金纳
[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A. 构造一种完形
B. 形成刺激与反应问的联结
C. 主动地构建认知方式
D. 对环境条件的认知
[单项选择]（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A. 掌握学习
B. 程序教学
C. 合作学习
D. 发现学习
[填空题]德国实验心理学家（）出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生，美国心理学家（）出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。
[多项选择]程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。
A. 陈述性知识阶段
B. 转化阶段
C. 保持阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]美国心理学家伍德沃斯提出：人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为：儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点（）
A. 前者属于调和论，后者属于辩证唯物论
B. 前者属于辩证唯物论，后者属于调和论
C. 都属于调和论
D. 都不属于调和论
[简答题]为什么说个性心理学是心理学的分支？个性心理学家研究的侧重点是什么？
[单项选择]《社会心理学》一书的作者是美国社会心理学家、实验社会心理学之父（）
A. F奥尔波特
B. 冯特
C. 闵斯脱
D. G奥尔波特
[单项选择]被称为心理学之父的心理学家是（）。
A. 弗洛伊德
B. 詹姆士
C. 冯特
D. 马斯洛
[单项选择]行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）
A. 詹姆斯
B. 华生
C. 马斯洛
D. 斯金纳
[判断题]在发展心理学兴起初期，心理学家采用实验的方法，它奠定了发展心理学研究的基础。
[单项选择]最早宣称心理学是一门科学的心理学家是（）
A. 赫尔巴特
B. 康德
C. 冯特
D. 华生
[单项选择]1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
A. 《教育心理学》
B. 《学记》
C. 《心理学》
D. 《教育学》
[单项选择]“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。
A. 皮亚杰
B. 班杜拉
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基
[填空题]（），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
