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[单项选择]（）是道德意志和道德行为的基础，它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。
A. 榜样示范
B. 奖励
C. 抗诱惑力
D. 惩罚
[多项选择]学生道德行为习惯的养成包括（）。
A. 有信心的习惯养成
B. 爱国守法的习惯养成
C. 诚实守信的习惯养成
D. 热爱生命的习惯养成
[单项选择]道德行为习惯培养的最佳期是（）。
A. 大学阶段
B. 高中阶段
C. 初中阶段
D. 小学阶段
[判断题]在某种意义上说，能否顶住外在的压力，遵循自己的道德情感，坚守自己的道德良知，坚持自己的道德判断，并允许学生相对自由地进行道德选择，是优秀的班主任与普通班主任的一个重要区别。
[多项选择]道德行为习惯养成的影响因素中内部因素有（）
A. 人格类型
B. 智力水平
C. 学习能力
D. 受教育水平
E. 道德认知水平
[多项选择]道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）
A. 加强思想政治教育
B. 增加奖励、惩罚的力度
C. 道德动机的激发
D. 道德行为效能感的提高
E. 道德行为习惯的养成
[判断题]养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
[多项选择]道德行为习惯养成的影响因素中的外部条件主要有（）
A. 社会风气
B. 经济状况
C. 同伴集体的影响
D. 父母的受教育水平
E. 家庭环境
[多项选择]班主任可以运用（）等多种方法培养学生的道德行为习惯。
A. 社会实践法
B. 榜样激励法
C. 环境熏陶法
D. 自我教育法
E. 明理激情法
[单项选择]（）认为人的品德甚至整个人格都是道德行为方式的总和，是人们各种行为习惯的最终产物。
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知主义学派
[判断题]服务员的内在美，应该是心灵美的自然流露，是一个人良好道德品质的外在表现。
[判断题]风度，是一个人心理素质和修养的外在体现，反映人的道德品格、思想情操、性格气质、工作作风等。领导者风度如何，决定了领导的影响力、凝聚力和号召力。
[判断题]自我修养是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。
[单项选择]南宋理学家（）重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。
A. 颜之推
B. 王守仁
C. 朱熹
D. 贾谊
[多项选择]新的历史条件下，少先队的根本任务是，要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强（）意识，还要锻炼强健体魄，培养良好的心理素质。
A. 科学意识
B. 国家意识
C. 劳动意识
D. 审美意识
[单项选择]在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）
A. 被动性；
B. 外在性；
C. 实在性；
D. 中介性
