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[简答题]为实施创新教育，积极鼓励学生开展各类创新和技能活动，培养学生创新精神和实践能力，宁波大学采取了什么措施？
[判断题]在素质教育中，学生的学习活动应在学生自主探索的过程中进行，允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见。
[单项选择]培养创新精神的关键途径是（）。
A. 多读书
B. 多思考
C. 专业基本功扎实
D. 实践活动
[简答题]你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？（作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么？）我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献？
[单项选择]
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（）
①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望
②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力
③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用
④良好的意志品质，并大胆想象。
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
[判断题]素质教育以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
[多项选择]当代大学生要培养改革创新品质，必须（）
A. 掌握丰富的知识和过硬的本领
B. 养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风
C. 善于幻想
D. 积极投身于社会实践
[多项选择]培养儿童的自主精神是指培养儿童的（）
A. 独立性
B. 自主性
C. 自觉性
D. 适应性
[填空题]以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。
[单项选择]创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。
A. 创新创业
B. 经济社会发展需求
C. 经济问题
D. 创新型国家建设
[单项选择]为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）
A. 综合性
B. 弹性
C. 实践性
D. 基础性
[多项选择]与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）。
A. 目标
B. 主题
C. 情景
D. 任务
E. 评价标准
[判断题]创新教育的根本目的就是培养造就学生的创新素质。
[判断题]数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模拟和练习转变为自主探索、合作交流与实践创新。
[多项选择]新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）
A. 肩负责任——对学生进行责任感教育
B. 巧用班级日记，善于运用激励性评价
C. 偏爱学生——给学生更多的空间
D. 用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱
[多项选择]建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分？（）
A. 主题
B. 练习题
C. 任务
D. 教科书
E. 评价标准
[单项选择]要维持组织文化，除了要着力培养富有创新精神的领导者外，还应（）
A. 学习组织文化
B. 传播组织文化
C. 对原有的文化进行重新定义
D. 改变组织文化
[简答题]辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？
