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[填空题]班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及（ ）三个方面。
[简答题]教育应符合学生的身心发展规律，因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育，超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长，请对这一观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
[单选题]“了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的（ ）。
A.教育知识
B.学科知识
C.学科教学知识
D.通识性知识
[单选题]小学生的认知和思维能力的发展遵循着先具体后抽象的规律。这表明小学生的身心发展具有()。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
[判断题]学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的 身心发展具有（ ）
A.顺序性与阶段性
B.不均衡性
C.个体差异性
D.整体性
[填空题]个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同 的 _及矛盾，这就是身心发展的阶段性。
[多选题]学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（ ）
A.课程设计目标
B.课程设置
C.教材编制
D.课程的类型
E.课时安排
[简答题]简述学校教育在学生的身心发展中起主导作用的条件。
[多选题]影响学生身心发展的因素有( )。
A.遗传
B.家庭
C.学校
D.社会
