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[简答题]请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。
[单项选择]儿童通过概念形成获得的概念都是（）
A. 初级概念
B. 二级概念
C. 不易下定义概念
D. 易下定义概念
[判断题]学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。
[单项选择]（）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。
A. 教学
B. 操作
C. 实习
D. 教学实践
[填空题]抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。
[单项选择]科学家进行科学思考、学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理、以解决各种问题。这种人类思维的典型形式指的是（）
A. 创造表象思维
B. 直觉动作思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
[多项选择]土地价格按形成途径分类（）。
A. 基准地价
B. 标定地价
C. 土地使用权出让底价
D. 转让价格
E. 楼面地价
[多项选择]现代银行的形成途径主要包括（）
A. 由原有高利贷银行转变而成
B. 政府出资设立
C. 按股份制形式设立
D. 政府与私人部门合办
E. 私人部门自由设立
[多项选择]能否运用收益途径的基本前提（）
A. 财产拥有者获得预期收益所承担的风险可以预测并可以用货币衡量
B. 鉴定财产的未来预期收益可以预测并可以用货币衡量
C. 历史以往的收益和风险都已准确地用货币衡量，未来预期收益就不重要了
D. 被鉴定财产预期获利年限可以预测
E. 以上各项都是
[多项选择]国有企业垄断资本的形成途径包括（）。
A. 国有企业吸收私人垄断资本入股
B. 国家出资收购原有的私人垄断企业
C. 向私人垄断企业提供各种优惠与补贴
D. 国有垄断资本向私人垄断企业参股
E. 国家利用财政手段直接建立国有企业
[单项选择]（）是幼儿数学概念形成的源泉
A. 现实生活
B. 操作活动
C. 教学活动
D. 交往活动
[多项选择]刻板效应形成的途径包括（）
A. 由认知主体类型造成
B. 通过第三条渠道得到的信息而形成
C. 由历史原因造成
D. 由认知对象造成
E. 由地理环境造成
[单项选择]儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
