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[判断题]学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。
[单项选择]“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的（）
A. 审美情感目标
B. 审美认知目标
C. 审美感知目标
D. 审美表现目标
[单项选择]学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）
A. 规格
B. 效果
C. 未来
D. 希望
[单项选择]学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
A. 审美感知
B. 审美情感
C. 审美创造
D. 审美素质
[单项选择]对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（）
A. 审美感知目标的要求
B. 审美情感目标的要求
C. 审美创造目标的要求
D. 年龄目标的要求
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
A. 学校教育机构
B. 指导者和组织指导者
C. 社会教育机构
D. 大众传媒
[判断题]学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
[判断题]学前儿童音乐教育的根本目的是把儿童培养成小歌星。
[填空题]学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
[判断题]学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
[判断题]游戏是学前儿童无目的、无意识的反映活动。
