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[填空题]学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
[填空题]教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习（）法、比较观察法和典型特征观察法。
[简答题]简述学前儿童智育活动中应该如何处理智力与知识智能的关系。
[多项选择]学前儿童智育的特点是（）
A. 强调按学前儿童认知发展特点加以引导
B. 强调学前儿童发展的系统性
C. 强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养
D. 强调智慧发展的启蒙性
[判断题]学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。
[单项选择]学前儿童家庭（）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。
A. 体育
B. 智育
C. 德育
D. 美育
[填空题]美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
[判断题]智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能，促进其智力发展的教育过程。
[单项选择]提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向
A. 行为
B. 习惯
C. 认知
D. 学习态度
E. 健康观念
