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[单项选择]课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）
A. 自评价
B. 相对评价
C. 他评价
D. 元评价
[填空题]教学评价的两个核心环节即：对教师教学工作的评价和对（）的评价。
[单项选择]现代伦理学认为，道德的价值评价方式是（）
A. 正误；
B. 真假；
C. 善恶；
D. 美丑
[单项选择]领导干部道德的价值核心是（）
A. 勤政为民
B. 理想崇高
C. 人格高尚
D. 坚持真理
[单项选择]（）是个性中只有道德评价意义的核心部分。
A. 道德
B. 品德
C. 人生观
D. 世界观
[单项选择]评价行为的道德价值应遵循（）
A. 动机论
B. 效果论
C. 动机效果统一论
D. 动机效果分别论
[单项选择]对（）的评价是整个教学评价活动的核心和基本内容。
A. 课程教材
B. 物质条件
C. 学生
D. 教师
[判断题]评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。
[单项选择]哪一项不属于道德价值的名誉评价类型？（）
A. 名誉的情感评价
B. 名誉的认知评价
C. 名誉的结果评价
D. 名誉的意志评价
[单项选择]领导者道德的价值核心是（）。
A. 遵守职业道德
B. 遵守家庭美德
C. 勤政为民，公正廉洁
D. 遵守社会公德
[单项选择]（）是领导干部道德的价值核心。
A. 勤政为民
B. 公正廉洁
C. 坚持真理
D. 弘扬正气
[单项选择]人的个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。
A. 情感
B. 品德
C. 人生观
D. 理想
[判断题]课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。
[多项选择]按价值标准分，教学评价可分为（）
A. 相对评价
B. 他人评价
C. 绝对评价
D. 自我评价
[填空题]从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。
[单项选择]在道德价值推导公式中，道德价值标准是什么？（）
A. 行为事实如何
B. 道德目的如何
C. 与道德价值相符的优良道德
D. 行为应该如何
[单项选择]道德通过道德评价来影响人的道德意识和道德行为，这说明道德具有（）。
A. 强制功能
B. 激励功能
C. 教育功能
D. 调节功能
