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[多项选择]人文素养内涵的层次包括（）
A. 基本层-—人性
B. 中间层——情感
C. 发展层——理性
D. 高境界层——超越性
[多项选择]人文素养的内涵可分为如下层次（）
A. 掌握特定的人文社会科学基础知识的程度；
B. 在日常生活中运用这些基础知识的能力；
C. 以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向；
D. 向他人传播这种知识和价值观的效果
[单项选择]专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。
A. 历史素养
B. 文学修养
C. 语言修养
D. 政治修养
[判断题]人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）
[多项选择]人文知识是人文素养的基本组成材料，其中包含了（）
A. 历史知识
B. 宗教知识
C. 美学知识
D. 哲学知识
[判断题]人文素养的核心是对人类生存意义和价值的关怀。
[判断题]人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。（）
[多项选择]现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）
A. 注重个人功利，缺乏社会责任感；
B. 缺乏敬业精神和团队精神；
C. 心理承受和调试能力极弱；
D. 生命意识淡薄，对社会和他人冷漠
[单项选择]信息素养的内容不包括（）
A. 信息知识
B. 信息能力
C. 信息道德
D. 信息技术
[单项选择]具体来说，健康不包括下列哪个层次（）
A. 躯体健康，指躯体的结构完好、功能正常、躯体和环境之间保持相对的平衡
B. 体态健康，指体格与心态一致，没有过激和校级状态行为
C. 心理健康又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确认识自我、正确认识环境、及时适应环境
D. 社会适应能力良好，指个人的能力在社会系统内得到充分地发挥，个体能够有效地扮演与其身份相适应的角色，个人的行为与社会规范一致，和谐融合
[单项选择]人文精神不包括（）
A. 务实精神
B. 科学精神
C. 艺术精神
D. 道德精神
[单项选择]三级安全教育不包括如下哪个层次的安全教育？（）
A. 施工单位班组
B. 项目经理部
C. 公司
D. 建设部
[单项选择]用电信息采集系统在逻辑上不包括下列哪个层次（）。
A. 主站层
B. 通信信道层
C. 采集设备层
D. 数据库管理层
[多项选择]教育科研人员的职业素养不包括（）。
A. 人际交往
B. 能力结构
C. 知识结构
D. 管理技能
[单项选择]管理者应具备的职业素养不包括（）
A. 敬业奉献
B. 勤俭自强
C. 服从安排
D. 心理健康
[单项选择]产业创新的层次不包括（）
A. 产品创新
B. 流程创新
C. 企业文化创新
D. 功能创新
[单项选择]社会-人文因素不包括（）变量。
A. 失业率
B. 人口分布
C. 收入分配
D. 教育程度
