更多"下列关于基于Internet的自主学习模式的说法正确的是（）。"的相关试题:
[多项选择]基于网络的自主学习模式的特点有（）
A. 学习的时空自由度较大
B. 有利于学习者能力的培养
C. 学习者要具有较高的自觉性
D. 学习目的针对性较强
[多项选择]基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言（）
A. 传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体
B. 基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书
C. 传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果
D. 基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程
[简答题]简述杜郎口中学的“三三六”自主学习模式。
[单项选择]关于Internet中FTP的说法不正确的是（）。
A. FTP是Internet上的文件传输协议
B. 可将本地计算机的文件传到FTP服务器
C. 可在FTP服务器下载文件到本地计算机
D. 可对FTP服务器的硬件进行维护
[单项选择]关于Internet，以下说法正确的是（）。
A. Internet属于美国
B. Internet属于联合国
C. Internet属于国际红十字会
D. Internet不属于某个国家或组织
[单项选择]下列关于Internet常见服务说法中有错误的是（）
A. Internet的常见的服务都是基于客户/服务器模式的。客户/服务器模式的思想是：Internet上的一些计算机服务器提供服务，而其他的计算机访问它们提供的服务。
B. 个人用户接入Internet的常见方式中，电话拨号的数据传输速度最慢（56Kbps）， ISDN的速度最快（128kbps），通过有线电视上网的速度居中。
C. 一般，个人计算机用户通过两个服务商进入Internet，一个是Internet服务提供商（ISP），另一个是Internet内容提供商（ICP）。
D. 常见的接入Internet的方式主要有两种：专线接入方式、拨号入网接入方式。
[单项选择]关于Internet的接入方式，以下说法不正确的是（）
A. 通过拨号入网连入Internet，可以使用WWW浏览Internet上的信息
B. 专线入网适用于信息量较大的集团或单位采用
C. 拨号入网主要适用于传输量较小的单位和个人
D. 一般来说专线入网所需费用比拨号入网的要少
[简答题]什么叫自主管理模式？用自主管理模式管理班级应该注意什么？
[单项选择]关于Internet名称的说法，以下哪种是错误的（）。
A. Internet一词来源于英文Interconnectnetworks
B. Interne即"互连各个网络"，简称"互联网络"
C. Interne就是局域网
D. Interne也叫做"因特网"
[单项选择]基于模式识别的学习控制中，学习过程可分为启动学习和（）
A. 切换学习
B. 运行学习
C. 自动学习
D. 监督学习
[单项选择]以下关于互联网协议安全（Internet Protocol Security，IPsec）协议说法错误的是（）
A. 在传送模式中，保护的是IP负载
B. 验证头协议（Authentication Head，AH）和IP封装安全载荷协议（Encapsulating Security Payload，ESP）都能以传输模式和隧道模式工作
C. 在隧道模式中，保护的是整个互联网协议（Internet Protocol，IP）包，包括IP头
D. IPsec仅能保证传输数据的可认证性和保密性
[单项选择]微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。
A. 微课可以促进学生的合作学习。
B. 微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
C. 微课可以给学生答疑解惑。
D. 微课可以取代教师的教。
[单项选择]基于网络的协作学习模式可以分为四种类型（）。
A. 竞争型、协同型、讨论型、探索型
B. 竞争型、协同型、伙伴型、探索型
C. 竞争型、协同型、伙伴型、角色扮演型
D. 竞争型、协同型、讨论型、角色扮演型
[多项选择]基于因特网的资源型学习模式的一般过程可以分成（）
A. 确定问题与目标
B. 提供资源和工具
C. 搜集、分析、组织信息，在网上发布成果
D. 评价、展示学习成果
[判断题]车商续保模式包括四种，即：车商自主模式、双方合作模式、被委托模式和公司自主模式。
[单项选择]应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和？（）
A. 基于案例的情景学习
B. 基于经验的反思学习
C. 基于群体的合作学习
D. 基于问题的学习
[单项选择]“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。
A. “泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
B. 通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
C. “泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
D. “泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。
