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[多项选择]下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是（）。
A. 知识的获得靠学习
B. 技能的获得靠积累
C. 特质的获得靠培养
D. 做好自我管理
[单项选择]下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务，说法不正确的选项是（）？
A. 要创设具有挑战性的目标
B. 教师在组织学生“自主学习”时，应尽可能与学生民主协商学习任务，应给学生一定的选择空间
C. 设置恰当的学习任务
D. 教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
[多项选择]研究表明，自主学习能力强的学生学习行为具有哪些共同特征？（）
A. 产生的学习效果劣于通常的学习成绩
B. 不相信自己的学习目标和活动有价值
C. 认为学习对自己有重要意义
D. 利用人力和物质资源
E. 约束着自己去学习
[判断题]创设有利于学生自主学习的课堂环境应该合理安排有助于学生自主学习的座位、营造良好的心理氛围。
[单项选择]“泰微课”在学生自主学习中的应用，下列说法中不正确的是（）。
A. “泰微课”利用信息技术，转变了传统的教学模式，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间。
B. 通过媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习的过程中进行思考，或不会时进行多次的讲解。
C. “泰微课”教学视频仅限用于学生学习一段时间后，根据学科知识点自主选择进行复习和巩固。
D. “泰微课”资源为学习者创设了一个积极主动学习的机会，同时为培养学生自主学习能力提供了平台。
[单项选择]（）教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。
A. 义务
B. 高中
C. 职业
D. 高等
[多项选择]下列关于基于Internet的自主学习模式的说法正确的是（）。
A. 基于Internet的自主学习模式的出发点是与认知主义基本思想相一致的
B. 基于Internet的自主学习模式与传统的印刷资料以及其他媒体相结合，不能摈弃传统的媒体工具、媒体素材
C. 在基于Internet的自主学习模式中学习者要善于使用网络通讯工具进行协商讨论、交流互补
D. 基于Internet的自主学习模式着重培养学生的思维技巧，而不仅仅是得出老师期望的正确答案，学生可以得出自己的解决方法，形成自己的策略
[填空题]创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。
[单项选择]关于大学生的自主性，说法错误的是（）。
A. 选择做真正有价值的事
B. 自愿选择是否加入社团
C. 根据自己兴趣选修课程，学校排的课表可以忽略
D. 可以自主进行社会实践
[填空题]自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种（）。
[多项选择]自主学习能力是由多个能力因素构成的综合能力。包括（）。
A. 自我识别的能力
B. 自我选择的能力
C. 自我培养的能力
D. 自我控制的能力
E. 自我评价的能力
[多项选择]制约我国企业自主创新能力提升促进新旧动能转换的因素主要包括（）。
A. 科技研发制度具有较强路径依赖
B. 企业主体地位较强
C. 对外创新投资和技术知识依赖程度高，自主创新动力不足
[多项选择]自主学习能力的培养主要通过（）。
A. 终身学习观念的培养
B. 自主学习意识的培养
C. 自主学习各种能力培养
D. 学习环境的优化
[判断题]制约我国企业自主创新能力提升促进新旧动能转换的因素之一是对外创新投资和技术知识依赖程度高，自主创新动力不足。
[单项选择]罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）
A. 非指导的教学模式
B. 结构主义教学模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
[单项选择]逐渐养成自主学习能力的方法是（）。
A. 学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案
B. 将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式
C. 为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施
D. 学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案
[单项选择]培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。
A. 增强成员之间的信任
B. 催发学习动力因素
C. 进行有意识的学习策略训练
D. 职业生涯规划
[判断题]有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。
