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[单项选择]课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A. 生活环境
B. 社会环境
C. 实际问题
D. 现实问题
[单项选择]课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
A. 生活环境
B. 社会环境
C. 实际问题
D. 现实问题
[单项选择]合理的进度计划应体现资源的合理使用、工作面的合理安排、有利于提高建设质量、有利于文明施工和有利于合理地缩短建设周期。为实现这一目的，应树立（）。
A. 进度计划系统的观念
B. 动态控制的观念
C. 进度计划多方案比较和选优的观念
D. 合理选择合同结构的观念
[单项选择]探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）
A. 集体探究
B. 小组探究
C. 个人探究
D. 师生探究
[单项选择]（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A. 集权
B. 权威
C. 教师主导
D. 民主
[简答题]为有助于学生的概念获得，在教学中应该创设哪些条件？
[判断题]翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。
[单项选择]“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。
A. 放任型
B. 专制型
C. 自由型
D. 民主型
[判断题]自主学习的课堂管理原则中的激励性原则要求教师课堂管理中发扬教学民主，让学生少发问，少讨论。
[简答题]如何在课堂上落实自主学习、合作学习与探究学习？
[简答题]试述罗杰斯列举的10种有助于促进学生学习的教学策略方式。
[判断题]翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。
[单项选择]给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）
A. 输出阶段
B. 操作阶段
C. 相互作用阶段
D. 输入阶段
[单项选择]罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）
A. 非指导的教学模式
B. 结构主义教学模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
[判断题]虽然不少学校的翻转就是课上做题，做好多题，但是它训练了学生的自主学习，所以翻转课堂既能服务于应试教育，又能超越传统教学形式。
