更多"研究社会经济现象之间因果联系的量化关系，可以总结为几类数学关系进行描述"的相关试题:
[单项选择]在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）
A. 质量结合的观点
B. 普遍联系的观点
C. 动态发展的观点
D. 矛盾统一的观点
[单项选择]社会事物和现象之间的因果关系的特点是（）
A. 原因和结果之间的关系具有必然性
B. 原因和结果之间的关系具有概率性的特点
C. 人们可以直接观察和测量社会事物和现象之间的因果关系
D. 社会事物和现象之间没有因果关系
[多项选择]与一般自然界的因果关系相比，社会事物和现象之间的因果关系具有的重要特点包括（）
A. 必然性特点
B. 概率性特点
C. 可直接观察和测量
D. 通常无法直接观察和测量
E. 变量之间的变化朝着相同方向
[单项选择]研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（）。
A. 调查研究
B. 实验研究
C. 个案研究
D. 经验研究
[单项选择]主要用于深入研究事物之间的因果关系调查方法是（）
A. 文案法
B. 询问法
C. 观察法
D. 实验法
[多项选择]社会研究中研究现象之间相互关系的方法主要有（）。
A. 观察法
B. 实验法
C. 相关分析法
D. 访谈法
E. 问卷法
[单项选择]以下哪项的现象之间有相关性而没有因果关联？（）
A. 少壮不努力，老大徒伤悲
B. 经过多年的不懈努力，他成了这个领域的专家
C. 睡得越多，越短命
D. 健身之后，身体强壮了
[单项选择]社会研究有不同的时间跨度，对存在于一个时间点或时间段里的社会现象及其因果关系的研究，属于（）
A. 横向研究
B. 纵向研究
C. 趋势研究
D. 同期群研究
[判断题]唯物辩证法的因果联系是指一切前后相继的现象之间的联系。
[单项选择]揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（）
A. 罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮
B. 1861俄国年改革---废除黑人奴隶制
C. 第一次国共合作---北伐战争的胜利
D. 《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点
[单项选择]下列现象属于因果关系的有（）。
A. 白天和黑天的关系
B. 闪电和雷鸣的关系
C. 加热和膨胀的关系
D. 阴电和阳电的关系
[判断题]相关研究主要是揭示心理现象与外界刺激、人脑活动的因果关系。
[单项选择]某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为（）
A. 内容效度
B. 结构效度
C. 内部效度
D. 外部效度
[单项选择]说明社会现象发生的原因，预测事物的发展后果，探讨社会现象的因果关系，属于（）。
A. 专题性研究
B. 描述性研究
C. 探索性研究
D. 解释性研究
[单项选择]通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（）。
A. 实验法
B. 调查法
C. 测验法
D. 观察法
[单项选择]现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是（）。
A. 现代自然科学，研究一个个事物，一个个现象
B. 严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C. 自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D. 现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
[单项选择]按照研究目标的不同，研究方法分为（）、预测性研究和因果性研究。
A. 应用性研究
B. 描述性研究
C. 工作性研究
D. 实验室研究
