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[简答题]因果关系分析法，是从事物变化因果关系量的规律性出发，用统计方法寻求事物变量之间依存关系函数表达式的一类预测方法。你认为这种建模思路的提法是否正确？
[多项选择]下列命题反映事物之间的客观联系的有（）
A. 森林覆盖面积大小影响气候
B. 人口数量的多少影响社会发展
C. 客观条件的好坏影响人们行动的效果
D. 亚洲金融危机影响中国经济的增长速度
E. 天空出现彗星，预示社会要爆炸战争
[多项选择]因果关系分析法，是从事物变化的因果关系质的规定性出发．用统计方法寻求市场变量之间依存关系函数表达式的一类预测方法。这类预测方法，在社会经济现象预测中常用的方法有两种，即（）
A. 直线趋势法
B. 回归分析法
C. 趋势外推法
D. 经济计量法
[判断题]在进行多变量分析时，我们可以用交叉列表分析。两个变量交叉列表分析的结果并不一定正确地反映了事物之间的联系。
[单项选择]形式（概念、判断和推理）正确地反映事物之间的关系和联系指的是（）
A. 思维的应用性
B. 思维的精确性
C. 思维的抽象性
D. 思维的逻辑性
[单项选择]反映同类事物共同性质的特征知识和不同事物之间的差异型特征知识称为（）
A. 关联知识
B. 偏差型知识
C. 分类知识
D. 预测型知识
[多项选择]税务稽查成果分析时，可以运用相关性分析方法揭示事物之间相互影响、相互作用影响程度，以评估税务稽查效果。一般而言，相关性分析可从（）实施。
A. 在数据处理前先分析事物之间是否存在某种因果关系，然后用数量分析进行检验
B. 根据定量的函数关系分析事物之间的变化趋势和变化方向
C. 通过数量分析找出事物间的相互关系以及影响程度
D. 根据事物内在规律进行必要的定性分析
[单项选择]凯恩斯把反映投资增长和国民收入扩大之间的依存关系称为（）
A. 贸易条件理论
B. 投资乘数理论
C. 自由贸易理论
D. 保护贸易理论
[多项选择]微观税收分析指标按指标反映事物的联系程度可分为（）。
A. 具体指标
B. 相对指标
C. 抽象指标
D. 表象指标
[判断题]由于知觉总是要反映事物的整体，所以知觉不反映事物的个别成分及其属性。
[多项选择]引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。
A. 引导幼儿找出两种事物之间内在的联系
B. 引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义
C. 根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
[判断题]单纯依靠相关与回归分析，无法判断事物之间存在的因果关系。
[判断题]“蜻蜓飞得低，没有好天气”，这句话反映了事物之间的联系是客观的。
[填空题]相关分析是用一个指标（）来表明现象之间相互依存关系的密切程度。
[单项选择]反映现象之间严格的确定的依存关系，对于自变量给定一个值，因变量就以一个确定的值与之对应，这种关系称为（）。
A. 相关关系
B. 线性关系
C. 函数关系
D. 不确定
[单项选择]（）又称相关分析图，常常用来判断商品质量和影响商品质量因素之间的依存关系。
A. 散布图
B. 控制图
C. 排列图
D. 因果分析图
[判断题]从思维内容的变化可看出学前儿童从反映未来事物到反映当前事物。
[判断题]在定性资料分析中，情境分析就是通过概念界定和归类来构建反映社会现象或事物特征及其规律的逻辑结构的分析方法。
