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[单选题]（）被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A.桑代克
B.斯金纳
C.泰勒
D.梅伊
[单选题]衡量心理测验或实验研究得到的数据是否具有一致性或可靠性的指标是()。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
[单选题]教育实验研究报告的主要部分是研究的（ ）
A.结果
B.方法
C.讨论
D.目的
[单选题]教育实验研究评价主要内容不包括（ ）
A.目标评价
B.研究团体评价
C.过程评价
D.结果评价
[填空题]教育心理学实验研究法有（ ）和自然实验研究法。
[简答题]列举影响教育实验研究内在效度的主要因素（不少于5个）。
[单选题]教育实验按实验研究的目的划分，可以分为（ ）
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单因素实验和多因素实验
[单选题]在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（ ）
A.自变量
B.因变量
C.控制变量
D.无关变量
[单选题]教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为（）原则。
A.客观性
B.发展性
C.理论联系实际
D.教育性
[单选题]教育实验研究首先是一种（ ）
A.科学实验
B.特殊实验
C.特殊教育
D.科学教育
[单选题]教育实验研究的基本特点（ ）。
A.因果关系的探讨
B.自变量的操作
C.合理控制无关变量
D.以上都是
[单选题]实验研究和调查研究相比,主要优点是
A. 节省时间
B. 节省人力
C. 节省经费
D. 干扰因素少
E. 统计分析指标少
[单选题]教育实验研究结果的概括程度称为（ ）
A.内在效度
B.外在效度
C.效度系数
D.依存效度
