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[单选题]为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（ ）
A.综合课程
B.选修课程
C.学科课程
D.活动课程
[单选题]为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。.
A.必修课程
B.校本课程
C.地方课程
D.选修课程
[判断题]任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）
A.顺序性
B.阶段性
C.连续性
D.差异性
[单选题]李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点（）
A.顺序性
B.阶段性
C.连续性
D.差异性
[单选题]某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是（ ）
A.深化课堂教学
B.培养竞赛人才
C.因材施教，促进学生个性发展
D.凸显教学风格
[单选题]学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )
A.自主性
B.伸缩性
C.自愿性
D.随意性
[单选题]学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有()。
A.自主性
B.伸缩性
C.自愿性
D.随意性
[单选题]为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是( )。
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
[单选题]“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的 才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（ )
A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动
[单选题]“小型分散，便于开展多种多样的活动。满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（ ）
A.科技活动
B.学科活动
C.个人活动
D.小组活动
