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[单项选择]育婴员将对婴幼儿的照料、保健、教育结合起来，通过日常生活中的活动或游戏来开发婴幼儿的潜能，促进婴幼儿的（）发展。
A. 心理
B. 智力
C. 情商
D. 全面
[单项选择]（）是育婴员与婴幼儿的沟通技巧之一。
A. 面部表情
B. 拍打
C. 游戏
D. 讲故事
[单项选择]育婴员关注婴幼儿的发育状况，可以了解到教养的水平，这是育婴员职业的教养理念中（）要求做到的。
A. 因人而异、开启潜能
B. 以养为主、教养融合
C. 关注发育、顺应发展
D. 热爱儿童、满足需要
[单项选择]育婴员、育婴师要熟悉各地急救中心和婴幼儿家庭附近大医院急救中心的（）。
A. 电话号码
B. 地点
C. 方位
D. 急救能力
[判断题]育婴员是直接为婴幼儿、为家长、为社会提供服务的一种“窗口行业”。
[单项选择]育婴员是为0—3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导的专业人员，其主要服务场所为（）。
A. 社区、行为指导中心、早教机构
B. 社区、家庭、早教机构
C. 社区、家庭、培训点
D. 家庭、早教机构、技能中心
[单项选择]育婴员是主要从事0-3岁婴幼儿（）的人员，是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。
A. 生活照料
B. 教育教养
C. 照料、护理和教育
D. 保健
[单项选择]育婴员是在（）为0～3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。
A. 家庭中
B. 社区中
C. 家庭、社区和早教机构中
D. 早教机构中
[单项选择]育婴员面对的是（）尚未发育成熟的婴幼儿，他们的行为、情绪反复多变，语言表达能力、情绪控制能力都处于发展过程中。
A. 3—6岁
B. 0—3岁
C. 1—3岁
D. 2—6岁
[单项选择]新上岗的育婴员，虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在与婴幼儿的沟通方面比较欠缺。根据这种情况，拟举办一期（）培训班。
A. “婆媳共育健康宝宝”
B. “家庭意外伤害急救措施”
C. “育婴员新手”
D. “宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
[单项选择]假设您所在的家政服务中心，新上岗一批育婴员，她们虽然经过岗前培训，但缺乏实际经验，尤其在跟婴幼儿的沟通方面比较欠缺。根据这种情况，所在家政服务中心准备举办一期“育婴员新手培训班”，请您回答下列问题。培训时间一般包括开始时间、总共需要多少时间、各项活动时间，还有（）
A. 讨论时间
B. 作业时间
C. 结束时间
D. 交流时间
[单项选择]“让受训者掌握组织婴幼儿活动的具体方法，将理论和实践相结合，提高育婴员的实际工作能力”是（）培训班的培训目标。
A. “婆媳共育健康宝宝”
B. “宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”
C. “育婴员新手”
D. “家庭意外伤害急救措施”
[单项选择]0～3岁婴幼儿需要成人的精心养护，并在养护过程中融合教育，这是育婴员职业的教养理念中（）要求做到的。
A. 因人而异、开启潜能
B. 以养为主、教养融合
C. 关注发育、顺应发展
D. 热爱儿童、满足需要
[单项选择]育婴员是在家庭、社区和早教机构中为0～3岁婴幼儿（）提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。
A. 身体发育
B. 心理发展
C. 综合发展
D. 特长发展
[多项选择]分户账按（）、（）及（）顺序整理装订；内部分户账按币种、科目及账号顺序整理，按月装订。
A. 账号
B. 科目
C. 币种
D. 柜员号
[单项选择]应急预案编制准备工作的顺序是（）
A. 制定编制计划→成立预案编制小组→收集资料→危险辨识和风险评价→初始评估→能力与资源评估
B. 成立预案编制小组→制定编制计划→收集资料→初始评估→危险辨识和风险评价→能力与资源评估
C. 成立预案编制小组→制定编制计划→收集资料→危险辨识和风险评价→初始评估→能力与资源评估
[单项选择]
LKJ-93型或LKJ2000型监控记录装置装车完毕调试前准备的顺序为（）
①断开电源闸刀，恢复装置插头。
②将各装置插头取下。
③合上电源闸刀，检查电源极性是否正确。
A. ①②③
B. ③②①
C. ②③①
D. ②①③
