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[单项选择]青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。
A. 逻辑化
B. 概括化
C. 符号化
D. 理论化
[填空题]青少年的思维能力迅速发展，抽象思维由（）型向（）型过渡。
[单项选择]青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高二
[单项选择]青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。
A. 小学六年级
B. 初中一年级
C. 初中二年级
D. 高中一年级
[单项选择]教育学认为，青少年最大的特点是（）。
A. 处于学习、受教育阶段
B. 人体的发育
C. 人的智力发展
D. 人的思想成熟
[多项选择]发散性思维所具有的基本特点是（）
A. 思维的流畅性
B. 思维的灵活性
C. 思维的精细敏感性
D. 思维的多样性
E. 思维的独特性
[多项选择]青少年权威认知的特点是对权威的认识（）。
A. 从绝对化向相对化过渡
B. 从绝对化向具体化过渡
C. 从相对化向绝对化过渡
D. 从具体化向绝对化过渡
[单项选择]小学儿童的思维的基本特点是（）
A. 以直观行动思维为主要形式
B. 以具体形象思维为主要形式
C. 以抽象逻辑思维为主要形式
D. 以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
[单项选择]青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）
A. 小学高年级
B. 初中阶段
C. 初二到高二年级
D. 高中到大学
[简答题]什么是创建优秀“青少年维权岗”活动？优秀“青少年维权岗”有哪些基本条件？
[填空题]青少年自我调节的特点是自我控制向（）、（）。
[多项选择]以下关于青少年思维特点的描述，哪些是正确的？（）
A. 开始从形象思维向抽象思维过渡
B. 具体形象思维占主要成分
C. 通过假设进行思维
D. 思维形式化
E. 思维具有预计性
[多项选择]青少年人际交往的基本原则有（）
A. 互相接纳
B. 社会交换
C. 维护自尊
D. 情境控制
[多项选择]把整个青少年社会工作的发展分为（）。
A. 以教育为主的前青少年社会工作时期
B. 以发展为主的发展青少年社会工作时期
C. 以救济为主的混合青少年社会工作时期
D. 以全面服务为特征的专业青少年社会工作时期
E. 以心理辅导为主的后青少年社会工作时期
[判断题]中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作。
[判断题]社会化主要存在于青少年时期，成年时期基本上不存在社会化问题。
[简答题]随着年龄的增长，青少年的思维品质有较大发展主要表现在哪些方面？
