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[判断题]幼儿对他人的认知是自我中心的，随着年龄的增长，在社会互动的作用下，到青少年阶段，个体自我中心完全消失。
[填空题]青少年的自我中心主义可分为两种社会思维类型：假想观众和（）。
[单项选择]下面不属于青少年自我中心的是（）。
A. 别人也像他们自己一样关注他们
B. 假想观众
C. 个体独特感
D. 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来
[单项选择]青少年思维的基本特点是：整个中学阶段，青少年的思维能力得到迅速发展，（）思维处于优势地位。
A. 归纳
B. 辩证逻辑
C. 抽象逻辑
D. 形式逻辑
[单项选择]青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维，主要特点是思维逐步（）。
A. 逻辑化
B. 概括化
C. 符号化
D. 理论化
[单项选择]青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高二
[判断题]中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作。
[简答题]试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。
[单项选择]婴幼儿、青少年特殊的能量消耗是指（）。
A. 体力活动耗能
B. 基础代谢
C. 生长发育
D. 食物热效应
[单项选择]青少年福利政策的内涵包括青少年需求的满足、青少年权利的保障及（）。
A. 青少年保护工作
B. 青少年生存环境的保护
C. 青少年行为的约束
D. 青少年义务教育的履行
[多项选择]以下关于青少年思维特点的描述，哪些是正确的？（）
A. 开始从形象思维向抽象思维过渡
B. 具体形象思维占主要成分
C. 通过假设进行思维
D. 思维形式化
E. 思维具有预计性
[判断题]青少年小帮派能满足青少年的多种心理需要，有助于青少年形成开朗的性格和乐观的生活态度。
[单项选择]改善青少年家庭及学校生活环境，探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式，是青少年社会工作中的（）内容。
A. 预防性青少年服务
B. 治疗性青少年服务
C. 发展性青少年服务
D. 创新性青少年服务
[单项选择]中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响力的“希望工程”。该组织属于（）。
A. 政府部门
B. 群众组织
C. 社会服务类民间组织
D. 社会公益类事业单位
