[填空题]形体训练以培养学生的良好个性与高雅气质为（）。

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[填空题]形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。

[填空题]经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。

[判断题]经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。

[判断题]形体训练在实践中有二种类型，其一是有表演比赛性质的专门性形体训练，二是普通大众的形体训练。

[填空题]形体训练在实践中有二种类型，其一是有表演比赛性质的专门性形体训练，二是（）的形体训练，

[填空题]形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。

[简答题]如何培养学生的个性化阅读？

[多项选择]形体训练在实践中有（）的形体训练类型。
A. 表演比赛性质的专门性形体训练
B. 静力训练
C. 普通大众
D. 动力训练

[简答题]如何培养中学生良好的情感？

[简答题]如何培养学生良好的注意？

[填空题]形体训练，它一方面能全面锻炼身体，另一方面又可以有重点地雕塑人体形态，培养良好的（）。

[简答题]怎样培养学生良好的情感品质？

[单项选择]教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。
A. 兴趣教育
B. 能力教育
C. 性格教育
D. 心理教育

[简答题]试述如何培养学生良好的品德。

[简答题]简述如何培养学生良好的态度和品德？

[单项选择]形体训练以身体训练为（）
A. 核心
B. 前提
C. 手段
D. 重点

[简答题]联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德？

[多项选择]培养学生良好品德的心理学技术包括（）。
A. 说服
B. 群体约定
C. 榜样学习
D. 奖励与惩罚

[单项选择]“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）
A. 教师与学生的关系
B. 教师与教育事业的关系
C. 教师与职业劳动的关系
D. 教师与家长的关系

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