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[单项选择]一般认为，培养小学生良好品德的最佳年龄是（）。
A. 10岁左右
B. 8岁左右
C. 11岁左右
D. 9岁左右
[判断题]教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[多项选择]中学生品德发展的基本特征包括（）
A. 伦理道德发展具有自律性
B. 品德发展由动荡向成熟过渡
C. 具有稳定性
D. 言行一致
[单项选择]（）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法
A. 说理教育法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[简答题]简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。
[填空题]学生的品德类型可以分为（）、（）和品德不良型。
[单项选择]“在教书育人的工作中，既要强调向学生传授科学文化知识和技能，又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述（）。
A. 热爱学生，诲人不倦
B. 以身作则，为人师表
C. 精通业务，学而不厌
D. 以上都不是
[多项选择]小学生不良品德在道德认识方面的特点（）
A. 缺少道德知识
B. 缺乏道德观念或是有错误的道德观念
C. 形成一定的错误的处世哲学
D. 正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用
[简答题]心理学家认为，要培养孩子组织才和领导才干，必须从小培养孩子的哪三大基本特征？
[单项选择]学生思想品德形成中的最高形式是（）。
A. 道德评价能力的形成
B. 共产主义理想的树立
C. 自我教育能力形成
D. 有了无产阶级世界观
[简答题]个人品德的含义及形成良好个人品德的意义是什么？
[简答题]简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
[单项选择]关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一。
A. 权利
B. 尊严
C. 人格
D. 权益
[单项选择]从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）
A. 进行发散性思维训练
B. 进行反省认知训练
C. 加强基本技能训练
D. 重视基础知识训练
[单项选择]高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过程。
A. 先内化，后外化的过程
B. 先外化，后内化的过程
C. 内化和外化同时进行的过程
D. 以上都不是
