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[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）
A. 合作学习
B. 发现教学
C. 情境教学
D. 指导教学
[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。
[单项选择]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
A. 发现学习
B. 情境教学
C. 合作学习
D. 指导教学
[单项选择]教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 接受学习
D. 发现学习
[多项选择]培养学生良好品德的心理学技术包括（）。
A. 说服
B. 群体约定
C. 榜样学习
D. 奖励与惩罚
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 启发法
B. 鼓励法
C. 演示法
D. 实验法
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 掌握学习法
B. 发现法
C. 头脑风暴法
D. 讲授法
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[单项选择]一般认为，培养小学生良好品德的最佳年龄是（）。
A. 10岁左右
B. 8岁左右
C. 11岁左右
D. 9岁左右
[单项选择]德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标，称之为（）
A. 德育任务
B. 德育内容
C. 德育功能
D. 德育方法
[单项选择]创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是（）。
A. 说服
B. 榜样
C. 锻炼
D. 陶冶
[判断题]创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。
