更多"每个人的价值观、人格、能力、成长环境、教育背景等各不相同，导致每个人所"的相关试题:
[多项选择]在职业生涯中期，每个人的职业发展情况和能力状况千差万别、各不相同，但也存在着一些共同特征，主要表现在（）
A. 工作业绩突出
B. 创造力旺盛
C. 职业能力稳步提高，并逐渐成熟
D. 职业发展轨迹呈现倒“U”型
[单项选择]文化可以通过宣传社会的主导价值观、世界观和人生观去整合不同的价值取向，提升人们的精神境界，这体现了文化具有（）功能。
A. 价值整合
B. 行为导向
C. 协调人际关系
D. 精神激励
[单项选择]有位名人说过：“人们从事工作，会有各种各样的动机，而每个人的动机又各不相同。你必须探知你所接触的每个人的不同动机，以便掌握和开启发挥各人潜能的‘钥匙’”。这句话表明，管理人员必须进行（）。
A. 授权
B. 激励
C. 人员配备
D. 沟通
[单项选择]价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能。
A. 反映认知
B. 对组织的影响
C. 组织教化
D. 动机与导向
[单项选择]导致组织冲突产生的基本原因中，（）是由于组织中的每个人的家庭环境、教育背景、经历、禀赋等都各不相同而导致的。
A. 组织中个体自以为是的态度
B. 组织中个体差异的客观存在
C. 组织中个体假设相似的存在
D. 组织中个体利己动机的存在
[单项选择]适用于培养个体态度、价值观和人格的教育培训方法为（）。
A. 模拟训练法
B. 形象训练法
C. 自我开发支持法
D. 角色扮演法
[单项选择]性格是在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响，所以性格（）
A. 有好与坏之分
B. 无好与坏之分
C. 是先天的
D. 是心理过程
[单项选择]从（）看，企业价值观由职工个人价值观，群体价值观和企业整体价值观这三个层次构成。
A. 纵向方面看
B. 横向层面看
C. 行为科学角度
D. 企业文化角度
[多项选择]以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是（）。
A. 集体决策法
B. 等价变换
C. 角色扮演法
D. 悟性训练
E. 个人指导法
[判断题]不同时代的企业价值观的演变意味着一种新的价值观取代了旧的价值观，旧的价值观就消失了。
[判断题]在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的。
[多项选择]随着时间和空间跨度的更迭，人们的一些观念也会发生相应的变化，这体现的是价值观的（）。
A. 时代属性
B. 民族属性
C. 个体属性
D. 生活属性
E. 社会属性
[单项选择]公共管理中一些具有约束性的价值观和不可取消的标准与人格态度就是（）
A. 行政规范
B. 行政价值
C. 行政文化
D. 行政伦理
[单项选择]决定并制约人的心理活动的进行、方向、强度和稳定水平的人格系统。包括需要、动机、兴趣、价值观和世界观等。指的是（）
A. 知情意系统
B. 心理状态系统
C. 人格动力系统
D. 心理特征系统
