更多"教师与幼儿的关系是一种'权威'的关系，在与教师的交往中，幼儿对老师的态"的相关试题:
[判断题]在契约原理影响下，人际关系的交往是一种去感情化的交往模式。（）
[多项选择]幼儿社会性发展的交往系统包括（）等。
A. 同伴关系
B. 评价水平
C. 交往态度
D. 自我认识
[单项选择]（）游戏是一种幼儿操作的创造性活动，也是幼儿的一种造型艺术活动。
A. 建构
B. 规则
C. 表演
D. 绘画
[单项选择]在幼小衔接过程中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
A. 主动性
B. 独立性
C. 人际交往
D. 规则意识
[单项选择]在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
A. 主动性
B. 独立性
C. 规则意识
D. 人际交往
[判断题]秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。
[单项选择]0～3岁婴幼儿是对周围的人建立信任感的关键期，是一种（）情绪交往活动。
A. 间接的
B. 可控的
C. 直接的
D. 不可控的
[判断题]教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
[单项选择]幼儿园与教育行政机关的法律关系：实际上是一种（）、管理与被管理的行政关系。
A. 管制与被管制
B. 服务于被服务
C. 领导与被领导
D. 输入与被输入
[单项选择]建立在权威与服从关系基础上，表现为一种权力支配关系的是（）
A. 法律手段
B. 经济手段
C. 行政手段
D. 思想教育手段
[单项选择]老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。
A. 感觉的对比现象
B. 幼儿的说谎想象
C. 偶发记忆现象
D. 记忆更精确的现象
[判断题]塞尔曼及其同事利用对偶故事方法，如霍莉爬树，对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。
[判断题]游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。
[多项选择]《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。
A. 亲子关系
B. 同伴关系
C. 师生关系
D. 生活关系
[判断题]家庭对外交往是家庭存在的必要条件之一，亲戚关系、邻里关系、朋友关系及同事关系是家庭对外交往中的几种基本关系。
[填空题]幼儿的同伴关系的评价标准要是为在交往活动由被同伴（）、关注或忽视的状况。
