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[单项选择]目光语和体态语属于（）。
A. 非语言沟通中的无声沟通
B. 辅助性言语沟通
C. 类语言沟通
D. 有声沟通
[判断题]体姿是通过身体的姿势、动作来表达情感、传递信息的体态语，主要包括站姿和坐姿。
[单项选择]（）不属于体态语。
A. 表情语
B. 手势语
C. 旗语
D. 体姿语
[单项选择]体态语主要表现在手势和（）
A. 面部眼神
B. 面部表情
C. 面部眼神和表情
D. 耳朵是否动
[单项选择]教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。
A. 手势
B. 表情
C. 体态语
D. 动作
[简答题]服务礼仪中，如何正确的理解别人的体态语？
[多项选择]下列体态语判断正确的是（）。
A. 来回搓手，表示不安、拘束或窘困
B. 摊开双手，表示无可奈何或真诚公开
C. 双手叉腰，表示挑衅
D. 坐在椅子边缘，表示恭维
[单项选择]在面试中，下列对体态语的应用恰当的是（）。
A. 面试时不停地抖动双脚
B. 面试时的面部表情总体上应为轻松、自然、自信、友好
C. 行走时大踏步前进
D. 将双手交叉与胸前或者倒背于胸后
[多项选择]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。
A. 不贪学生及家长的钱物
B. 不贪占公共和他人的钱物
C. 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D. 不能抱怨自己的薪酬
[填空题]表达与交流的心理特点表现为（），敏捷性，体态语的运用，运用语音（）。
[单项选择]面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（）。
A. 7%
B. 17%
C. 27%
D. 37%
[填空题]表达与交流的心理特点表现为（）性，（）性．体态语的运用．运用语音（）。
[简答题]如今网络语言中常用来表达表情、感情的符号“笑脸、心、哭脸、摆手等”图片语言是属于纯粹的符号还是体态语的变化形式。可以举例说明。
[多项选择]就内涵而言，教师素质的结构应该包括（）。
A. 适应素质
B. 自然素质
C. 思维素质
D. 社会素质
[判断题]对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。
