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[多项选择]面向学习资源评价的意义在于（）
A. 一方面在于改进学习资源的设计
B. 可以获得对各种环境刺激的功能进行分析的方法
C. 根据科学的学习理论进行学习过程和学习资源的设计
D. 另一方面在于选择符合特定要求的学习资源，提高教学或学习的成效
[单项选择]在计算机网络应用发展过程中，被称为"面向资源子网的计算机网络"的阶段的特征是（）。
A. 以多台主机互联的通信系统
B. 国际化标准的计算机网络
C. 以下一代互联网络为中心的新一代网络
D. 以一台主机为中心的远程联机系统
[单项选择]学习的评价与考核的方式不包括（）
A. 考试
B. 评议
C. 档案评价法
D. 成绩评价法
[多项选择]对学习资源进行形成性评价时（）。
A. 先对学生进行测验以决定他们的初始水平
B. 接着，在模拟的教学环境中，教师借助被评价的学习资源进行教学
C. 其间，教师密切观察学生，记下学习的难点和学生完成教学任务所需的时间
D. 除了这些文字数据，教师还使用其他一些评价工具来确认学习资源的有效性
[单项选择]下面有关教育技术对学习过程和学习资源的评价所涉及的内容错误的是（）
A. 问题分析
B. 参照标准评价
C. 媒体应用频率评价
D. 形成性评价和总结性评价
[单项选择]课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段（）。
A. 环境需求分析
B. 教学设计
C. 脚本设计阶段
D. 评价与修改
[单项选择]符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（）特性的评价。
A. 教育性
B. 科学性
C. 技术性
D. 艺术性
[多项选择]学习评价与考核的方式有很多，主要包括（）
A. 成绩评价法
B. 评议
C. 档案评价法
D. 综合评价法
E. 考试
[单项选择]（）评价是检验学生学习成效的一种评价方式，是基于真实性任务情境的评价。
A. 过程性
B. 指导性
C. 结论性
D. 真实性
[单项选择]在面向对象开发过程中，对象/类的识别发生在面向对象的（）阶段。
A. 面向对象分析
B. 面向对象设计
C. 面向对象编程
D. 没有提供正确答案
[单项选择]教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）。
A. 理论与方法
B. 技术与方法
C. 理论与实践
D. 技术与观念
[判断题]翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。
[判断题]网络信息资源评价可分为：第三方评价法、网络信息资源用户评价法及网络计量法。
[单项选择]学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类，所依据的标准是（）
A. 评价结果呈现形式
B. 评价内容
C. 评价用途
D. 分数解释参照标准
[单项选择]在面向对象分析过程中，常用动词或动词词组来表示（）
A. 对象
B. 类
C. 关联
D. 属性
[多项选择]根据土地资源评价的目的、任务以及方法的不同，土地资源评价可分为（）。
A. 潜力评价
B. 用途评价
C. 适宜性评价
D. 经济评价
E. 生态评价
