更多"德育有法，但无定法。一劳永逸的方法是不存在的。任何一种方法都会因时间、"的相关试题:
[简答题]教学有法但无定法。这种观点对吗？为什么？
[多项选择]
一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。
教学方法的选择要取决于教学目标的（）
A. 需要
B. 规定
C. 设计
D. 要求
[多项选择]
一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。
教学方法的选择受教学对象的（）的制约。
A. 学习态度
B. 认知状态
C. 年龄特征
D. 原有知识水平
[单项选择]“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（）
A. 教师劳动的创造性
B. 劳动时空的广延性
C. 教师劳动对象的主动性
D. 劳动过程的周期性
[单项选择]“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的（）。
A. 复杂性
B. 群体性
C. 创造性
D. 示范性
[简答题]你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
[判断题]粉尘分散的测定方法：显微光学测定法、光散射法和惯性分离法。
[单项选择]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A. 情境性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个别性
[单项选择]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动应具有（）
A. 对话性
B. 多样性
C. 创造性
D. 示范性
[判断题]德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。
[单项选择]目测中和法、镜片弧度测定法和顶焦度计测定法是测量（）的方法。
A. 镜片
B. 眼镜
C. 镜片顶焦度
D. 散光镜
[单项选择]（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。
A. 德育模式
B. 德育规范
C. 德育原则
D. 德育内容
[单项选择]焊接材料消耗定额的制定方法有技术计算法、实际测定法和（）法。
A. 经验统计分析
B. 理论估算
C. 理论推导
D. 实际操作
[单项选择]测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和（）
A. 评比法
B. 观察法
C. 调查法
D. 访问法
