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[单项选择]教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势。
A. 定位
B. 定效
C. 定质
D. 定序
[单项选择]教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思，也是对课堂教学内容（）与适切性的反思。
A. 合目的性
B. 规范性
C. 科学性
D. 合规律性
[单项选择]教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中（）的特点。
A. 探索阶段
B. 入门阶段
C. 合格阶段
D. 优秀阶段
[简答题]简述新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
[简答题]用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
[判断题]大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。
[单项选择]教师把教学内容作进一步延伸拓展以结束课堂教学的方式叫（）结课。
A. 拓展延伸式
B. 比较式
C. 悬念式
D. 归纳式
[单项选择]在理科课堂教学中，为了使学生对教学内容获得直观的感性认识，有时也采用演示实验的方法。从内容范围上看，可以演示（），也可只演示实验的开始或实验的结果，即演示实验的片断。
A. 实验的全过程
B. 实验的中间过程
C. 实验的流程图
D. 实验某一局部
[判断题]归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的教学内容通过简洁明了的对比来结束课堂教学的方式。
[简答题]结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？
[单项选择]对小学生作文的最基本要求是（）
A. 有具体内容
B. 有中心
C. 语句通顺
D. 有条理
