更多"道德动机是指由道德需要所推动的，引起道德行为的内驱力。它包括与道德有关"的相关试题:
[判断题]职业道德的内容很丰富，它包括职业道德意识、职业道德守则、职业道德行为规范，以及职业道德培养和职业道德品质等内容。
[单项选择]道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。
A. 道德标准
B. 道德行为
C. 道德表现
D. 道德规范
[简答题]简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
[单项选择]公共生活规则是人们在公共场所遵循的基本道德，也就是“最起码”的道德规范、公德底线。它包括遵守公共秩序、文明礼貌、诚实守信、救死扶伤、尊老爱幼、和谐互助等。列宁对社会公德有一个简洁准确的定义，他说社会公德是“起码的公共生活规则”，社会公德最基本的要求是（）。
A. 保护环境
B. 遵纪守法
C. 爱护公物
D. 文明礼貌
[判断题]道德认识是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。它是实现道德动机的手段，是道德认识和其他心理成分的外部标志和具体表现。
[判断题]社会主义道德建设的基本要求是树立正确的世界观、人生观、价值观。
[简答题]世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系？
[判断题]教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
[简答题]试论如何帮助学生减少道德动机与道德效果不相一致的问题。
[多项选择]道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征，它包括（）。
A. 道德意识
B. 道德思想
C. 道德行为
D. 道德意志
[单项选择]“三观”：世界观、人生观、价值观和“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德问题属于（）
A. 政治问题
B. 意识、思想问题
C. 认识问题
D. 实际问题
[判断题]教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。
[单项选择]当道德观念与道德感成为经常推动个人产生道德行为的内部动力时，它们也就成了（）
A. 道德行为
B. 道德意志
C. 道德动机
D. 道德信念
[单项选择]一个人自觉地确定道德目的和动机，并支配、调节行动，克服困难，以实现一定道德目的和动机的心理过程，这指的是（）
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[填空题]个性心理特征受人的需要、动机、兴趣、信念和世界观的制约。需要、动机、兴趣、信念和世界观，又统称为（）
[判断题]道德动机是个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。
