更多"假设在你的周围发生了冲突，如何运用所学的礼仪知识礼貌的解决？"的相关试题:
[简答题]在遇到棘手的话题时，如何运用所学的礼仪知识，巧妙的应对？
[判断题]维持学习和实际运用所学内容的能力会影响培训成果转化。
[简答题]如何运用货币政策与财政政策的配合解决“米德冲突”？
[单项选择]老师要求学生运用所学知识制作演示文稿，所采用的教学方法是（）
A. 讨论法
B. 实验法
C. 练习法
D. 讲授法
[简答题]尝试运用所学的美术鉴赏方法综合评鉴《蒙娜丽莎》。
[单项选择]运用所学知识，判断下列历史影视剧，主人公及其功绩相符的一组是（）
A. 《秦始皇》——嬴政——统一文字，把隶书作为全国的标准文字
B. 《汉武大帝》——汉武帝——加强边疆治理，设立“西域都护府”
C. 《贞观长歌》——唐玄宗——加强中央集权，创立三省六部制
D. 《康熙王朝》——康熙帝——抗击沙俄侵略，维护领土完整
[单项选择]“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的（）问题。
A. 计算
B. 概率
C. 应用
D. 测量
[单项选择]（）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。
A. 作业
B. 提问
C. 测验
D. 练习
[简答题]
运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。
墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。
霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。
桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。
[单项选择]教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）
A. 实习法
B. 指导法
C. 实验法
D. 滨示法
[简答题]
根据案例，运用所学的理论知识，回答下面提出的问题。
“告诉家人和同事朋友暂时不要吃橘子，今年广元的橘子……”这则通过手机短信和网络流传的关于“柑橘长蛆”且会致人毙命的流言，使很多其他产地的柑橘也受到“牵连”，就连本来喜欢吃水果的消费者对市场上的各类柑橘都“敬而远之”。柑橘滞销在各地市场成为一种普遍现象。对此，柑橘销售商和柑橘产地的果农忧心如焚，农业主管部门的领导和各柑橘产区的政府相关机构高度关注，并积极采取应对措施。
从公关的角度分析，这是一起什么性质的事件？
[简答题]
根据案例，运用所学的理论知识，回答下面提出的问题。
“告诉家人和同事朋友暂时不要吃橘子，今年广元的橘子……”这则通过手机短信和网络流传的关于“柑橘长蛆”且会致人毙命的流言，使很多其他产地的柑橘也受到“牵连”，就连本来喜欢吃水果的消费者对市场上的各类柑橘都“敬而远之”。柑橘滞销在各地市场成为一种普遍现象。对此，柑橘销售商和柑橘产地的果农忧心如焚，农业主管部门的领导和各柑橘产区的政府相关机构高度关注，并积极采取应对措施。
作为某柑橘产区负责对外宣传的政府工作人员，应该采取哪些有效措施消除人们不必要的恐慌情绪，并尽量减少因流言所造成的经济失？
[简答题]结合实际论述如何理解冲突的意义，我们应该如何解决心理冲突。
[判断题]价值冲突理论是冲突与派的与者运用冲突理论的基本原理分析研究现代社会问题产生原因的一种理论观点。
[填空题]培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。
