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[单项选择]在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。
A. 元认知策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 组织策略
[单项选择]依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。
A. 在课堂教学中引导学生全面理解，不给学生布置课后作业。
B. 要求所有学生完成课本上所提供的练习题。
C. 布置一些选做题，学生可根据自己的情况自由选择做与不做。
D. 布置一些与戊戌变法主题相关的拓展训练练习。
[填空题]培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。
[单项选择]哪种学习动机是来自于对所学内容感兴趣（）
A. 成就动机
B. 深层动机
C. 表层动机
D. 外部奖励
[单项选择]学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于（）
A. 组织策略
B. 复述策略
C. 精加工策略
D. 资源管理策略
[单项选择]教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）
A. 实习法
B. 指导法
C. 实验法
D. 滨示法
[单项选择]为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）
A. 寻求他人支持策略
B. 复述策略
C. 时间管理策略
D. 监控策略
[简答题]结合所学内容及实际，试对电子支付系统的发展趋势进行论述。
[单项选择]（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A. 主动性研究
B. 反思性研究
C. 合作性研究
D. 社会文化研究
[简答题]根据所学的内容，影响信度的可能因素有哪些？
[单项选择]老师要求学生运用所学知识制作演示文稿，所采用的教学方法是（）
A. 讨论法
B. 实验法
C. 练习法
D. 讲授法
[简答题]尝试运用所学的美术鉴赏方法综合评鉴《蒙娜丽莎》。
[简答题]在遇到棘手的话题时，如何运用所学的礼仪知识，巧妙的应对？
[单项选择]（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A. 程序教学
B. 组织教学
C. 个别化教学
D. 指导教学
[判断题]自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握。
[简答题]假设在你的周围发生了冲突，如何运用所学的礼仪知识礼貌的解决？
[单项选择]“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的（）问题。
A. 计算
B. 概率
C. 应用
D. 测量
[单项选择]（）是课堂教学的延续、拓展和深化，其目的在于巩固、消化和运用所学知识。
A. 作业
B. 提问
C. 测验
D. 练习
[简答题]如何结合改革开放和社会主义现代化建设实际，学习和运用历史唯物主义？
