更多"（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积"的相关试题:
[单项选择]斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。
A. 自主强化
B. 循序渐进
C. 分析任务
D. 设计教学过程
[单项选择]斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（）教学设计的理论基石。
A. 认知主义
B. 行为主义
C. 人本主义
D. 建构主义
[判断题]翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习，而是自定步调的学习，学生拥有更多的自主性。
[填空题]程序教学的特点是：小的学习步骤；自定学习进度；（）、（）等。
[单项选择]主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。
A. 个别教学制
B. 分组教学制
C. 道尔顿制
D. 设计教学法
[判断题]自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。
[判断题]自愿退学的学生可重新报名参加网络教育学习。
[判断题]自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。
[单项选择]学分制管理模式下实行弹性学习年限，学生可在（）年内自主安排学习进程。
A. 2～7
B. 3～8
C. 4～9
D. 5～10
[多项选择]社会学习理论将强化分成（）
A. 外在强化
B. 标准强化
C. 反应强化
D. 替代强化
E. 自我强化
[多项选择]从能力和动力两个维度考虑，学习困难学生可分为（）。
A. 暂时性困难
B. 动力型困难
C. 能力型困难
D. 整体型困难
[单项选择]（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 奖惩
D. 自我强化
[判断题]我们党自成立之日起，就把自己定为中国工农阶级的政党。
[多项选择]1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）
A. 信号学习
B. 系列学习
C. 辨别学习
D. 概念学习
E. 原理学习
[判断题]开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。
[单项选择]车床用的三爪自定心卡盘属于（）。
A. 通用夹具
B. 专用夹具
C. 组合夹具
D. 可调夹具
