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[单项选择]（）是学校教育课程的总体规划。
A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教育政策
D. 教科书
[单项选择]产生于古希腊的亚里士多得并支配了欧洲学校教育课程实践长达1500年以上的是（）
A. 功利主义课程论
B. 泛智课程论说
C. 赫尔巴特主义课程论
D. 要素课程论说
[单项选择]学校教育中的那些虽然在课程指南或学校政策中未明文规定，但却显然是学校教育经验中经常的和有效的部分的实践和结果的课程形态是（）
A. 分科课程
B. 活动课程
C. 隐蔽课程
D. 显在课程
[多项选择]心理咨询在学校教育中的作用（）
A. 促进学生心理健康水平的提高
B. 促进学生能够更好、更充分的发展
C. 心理咨询填补了学校教育的一个空白，使学生心理素质的培养走上了比较正常的轨道
D. 心理咨询对学校的德育、智育、体育等都有积极的促进作用
[判断题]教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
[填空题]在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上，古罗马著名教育家昆体良的观点是（）。
[单项选择]学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。
A. 教师专业
B. 社会发展
C. 学生未来数学素养
D. 科技进步
[多项选择]学校教育中教师的作用主要表现为（）
A. 传授知识
B. 培养品德
C. 发展学生体质
D. 看管
[简答题]结合实际谈谈智力测验在学前及学校教育中的作用。
[简答题]教育（学校教育）为什么在人的发展中能起主导作用？
