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[简答题]举例分析形式情绪改造、征服题材情绪并形成审美情感的心理过程。
[填空题]英国（）提出美是“有意味的形式”，他认为美是一种能激起人审美情感的纯形式。
[简答题]作为艺术品内在形式的审美意象有何特征，它是如何形成的？
[单项选择]人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）
A. 审美知觉
B. 审美感觉
C. 审美情感
D. 审美鉴赏
[多项选择]自然美的审美特点有（）
A. 天然性
B. 多变性
C. 奇特性
D. 不确定性
E. 社会性
[单项选择]从自然物的自然属性向审美属性的转化有赖于（）
A. 主体生命意识的觉醒
B. 自然物的属性
C. 大自然的人化
D. 自然与人的和谐
[单项选择]（）是少儿生活中的主导活动，是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。
A. 游戏
B. 绘画
C. 音乐
D. 大自然
[填空题]庄子的“自然无为”哲学观反映在文艺美学方面，就形成为（）的审美标准和艺术创造原则。
[简答题]在语文教学实践中如何贯彻“渗透审美教育”的原则。
[判断题]股份合作制是指人们改造和征服自然，生产社会财富的能力。（）
[单项选择]自然物具备审美属性是因为（）
A. 自然物进入人类生活领域
B. 人类主观方面具备条件
C. 人类心理方面做好准备
D. 人类具有自我观照能力
[填空题]审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。美学可以形成人的正确的审美观，提高人的审美能力和欣赏水平。
[多项选择]广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。
A. 审美趣味
B. 审美体验
C. 审美理想
D. 审美观念
E. 审美理念
