更多"课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经"的相关试题:
[简答题]在促进人类和平发展的事业中我们主张什么？
[判断题]基干民兵编组的原则是有利于领导、有利于提高质量、有利于加强管理、有利于执行任务、有利于平衡负担。
[多项选择]登哈特主张新公共服务的价值取向包括（）
A. 政治性
B. 公共性
C. 回应性
D. 科学性
E. 有效性
[多项选择]中国政府主张世界贸易组织新一轮多边贸易谈判的目标是有利于（）。
A. 建立公平，公正和合理的国际经济新秩序
B. 世界经济发展和贸易投资便利化
C. 发达国家和发展中国家利益的平衡
D. 推动经济全球化
[填空题]凡是经实践证明有利于实现（）所规定的（）有利于全面发展学生素质、符合学校教学（）的思想，就是正确的教学思想。
[单项选择]班组的设置要有利于生产、有利于管理、有利于（）。
A. 提高学习能力
B. 提高经济效率
C. 提高收入水平
D. 促进个人发展
[单项选择]颜元主张学校的培养目标应当是（）。
A. 实才实德之士
B. 君子
C. 通人
D. 兼士
[单项选择]事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质，是（）
A. 新闻价值
B. 宣传价值
C. 新闻可读性
[判断题]实用主义在课程与教学中主张学科中心主义取向。
[单项选择]（）管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证，是学校开展正常活动的条件和基础，有利于促进学校各项工作的发展。
A. 学校德育工作
B. 学校教学工作
C. 教师
D. 学校总务工作
[单项选择]学校组织机构设置的有效性原则，是指学校组织机构设置要有利于提高（）
A. 工作效率和社会效益
B. 教学质量
C. 家长的满意度
D. 学生的智力发展
[多项选择]学校环境中哪些有利于学生创造性的发展？（）
A. 民主的管理
B. 严格的控制
C. 经常性的监督
D. 优良的学风
E. 和谐的人际关系
[单项选择]
三个有利于分别是（）。
①有利于提高国民的综合素质
②有利于增强社会主义国家的综合国力
③有利于提高人民的生活水平
④有利于开拓社会主义事业的新局面
⑤有利于发展社会主义生产力
A. ②④⑤
B. ①③⑤
C. ②③⑤
D. ①③④
[单项选择]下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张（）
A. 知识一道德本位的目的观
B. 预期行为结果的教学目标
C. 知识授受的教学过程
D. 科目本位的教学内容
[单项选择]在一般保证中，当债务人不履行债务时，债权人首先应该向（）主张债权。
A. 债务人
B. 保证人
C. 债务人或保证人
D. 以上都不对
[单项选择]认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
A. 建构主义学习观
B. 人本主义的学习观
C. 操作强化学习理论
D. 观察学习理论
[判断题]对于淮北矿业来说，就是要始终做到“三个有利于”：有利于推进企业建设发展，有利于促进矿区公平公正，有利于增进职工群众福祉。
[多项选择]社会主义国家的外交政策以维护世界和平、促进人类共同发展为基本目标。主张（）
A. 世界各个国家不分大小、强弱一律平等
B. 国际关系民主化
C. 共同协商解决世界上的事务
D. 不同的民族国家和平相处，共同进步
E. 反对霸权主义和强权政治
[单项选择]首先提出“小球斜坡理论”，主张不断强化“人人是人才”的观念，建立了一个有利于每个人发挥潜力、发挥特长的机制，使每个人都能在企业里找到适合于展现自己才华的位置。这是我国哪家著名企业的成功经验？（）
A. 宝钢
B. 海尔
C. 长虹
D. 邯钢
E. 大庆
