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[单项选择]根据心理发展阶段理论，教师较有主见，尊重课堂，能够从多角度分析遇到的课堂情境，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。
A. 第一阶段
B. 第二阶段
C. 第三阶段
D. 第四阶段
[判断题]教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。
[多项选择]教学情境是课堂教学的（），创设教学情境也是教师的一项（）教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。
A. 基本要素
B. 常规
C. 基本要求
D. 必备
[多项选择]教师有效运用下列哪些方法可以客观地、全面地了解和评价幼儿（）。
A. 观察
B. 谈话
C. 调查表
D. 作品分析
E. 家园联系
F. 记录
[简答题]运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中，教师运用评价手段时一般应注意什么问题？
[判断题]对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
[判断题]运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。
[多项选择]教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
A. 教师教学强化功能
B. 教师教学发展功能
C. 教师晋升功能
D. 学生管理功能
[判断题]对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
[填空题]在营业厅，大堂经理可以运用的反馈方式有三类，即（）、（）、（）。
[单项选择]课堂教学情境分为物理环境和（）。
A. 心理环境
B. 外置环境
C. 教室环境
D. 校园环境
[单项选择]课堂教学情境布置的策略不包括（）。
A. 教室内的随意性布置
B. 教室内空间的合理规划与运用
C. 配合学生智力发展
D. 分工合作，强调班级团结
[单项选择]课堂教学情境布置的原则不包括（）。
A. 仅学生参与
B. 多元的教育功能
C. 有生命感的布置
D. 师生共同参与
[单项选择]课堂学习情境的安排上应考虑（）。
A. 班级规模的控制
B. 教学时间分配
C. 教学过程规划
D. 课程表编制
[判断题]在教师专业发展中重视信息技术的理念和实践的运用，顺利达成新教师上岗培训的目标，取得教师教育的完善和发展。
[填空题]以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。
