更多"1951年，马斯洛在布兰迪斯大学任心理学系主任，正式成为人本主义心理学"的相关试题:
[判断题]人本主义心理学作为心理学的第三势力，极大影响了心理学的发展。
[简答题]简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。
[单项选择]人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。
A. 安全需要
B. 尊重成就需要
C. 自我实现需要
D. 归属和爱的需要
[多项选择]人本主义心理学家马斯洛将人的需要从低级到高级分为（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 归属与爱的需要
D. 尊重需要
E. 自我实现需要
[填空题]人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，认为心理学研究首要任务在于了解人，揭示人性的本质，必须从人的存在出发，（），用整体分析法对人做出完备的描述；它主张还人以本来面目，研究活生生的、具体的、丰富的个人。
[多项选择]下列属于人本主义心理学中马斯洛的需要层次理论中尊重需要的是（）
A. 自尊
B. 自主
C. 成就感
D. 地位
E. 关注
[多项选择]属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（）。
A. 教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力
B. 教师应与学生共同分担学习过程的责任
C. 让学生自己制定学习方案
D. 学生要成为学习的中心
[填空题]美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。
[单项选择]人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是（）。
A. “归属和爱的需要”的实现
B. “认知需要”的实现
C. “审美需要”的实现
D. 自我实现
[多项选择]以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，（）分道扬镳，形成心理学的第三思潮。
A. 精神分析学派
B. 内容心理学派
C. 行为主义学派
[单项选择]需要层次理论是人本主义心理学家马斯洛提出的，他认为人的需要虽然千差万别但可分为五种，其中希望获得他人的承认、接纳与欣赏属于哪种需要：（）
A. 生理需要
B. 爱与归属需要
C. 尊重需要
D. 自我实现需要
[单项选择]人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。
A. 建立暂时神经联系
B. 试误
C. 学习者发挥潜能和自我实现
D. 顿悟
[判断题]在心理学史上，人本主义心理学又称第3势力心理学。
[单项选择]下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）
A. 弗洛伊德
B. 罗杰斯
C. 魏特海默
D. 斯金纳
[单项选择]人本主义心理学家马斯洛发现高水平的“（）”，对别人有更强烈更深刻的友谊与更崇高的爱。
A. 英雄主义者
B. 自我肯定者
C. 自我实现者
D. 自由主义者
[单项选择]人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的其创始人是美国心理学家（）。
A. 卡尔•罗杰斯
B. 阿尔波特•埃利斯
C. 明纽秦
D. 沙提亚
