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[单项选择]下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素（）
A. 体验的作用
B. 家庭因素
C. 幼儿园教育
D. 自我认识
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿自我评价的培养（）
A. 自主活动
B. 榜样示范
C. 讲明行为规则
D. 评价外部行为
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养（）
A. 树立正确的儿童观、教育观
B. 重视培养幼儿的道德行为
C. 发挥道德功能直接的教育作用，体现教师的主导作用
D. 重视道德功能的间接的教育渗透教育作用，注意优化群体环境
[单项选择]下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素（）
A. 外部活动情境
B. 幼儿活动的动机
C. 成人的指导
D. 幼儿的习惯
[单项选择]下列哪一项不是幼儿园教师对幼儿品德发展的影响（）
A. 教师向幼儿传授基本的生活本领，社会道德规范、价值观以及知识经验
B. 教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成
C. 幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展
D. 幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
[单项选择]下列哪一项不是幼儿期的保健重点（）
A. 防止意外创伤
B. 防止中毒
C. 防止风湿热
D. 防止营养缺乏
[单项选择]下列哪一项法律未提出幼儿保护（）。
A. 《宪法》
B. 《教育法》
C. 《残疾人教育条例》
D. 《义务教育法》
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿品德发展的特点（）
A. 具体性
B. 依赖性
C. 情境性
D. 模仿性
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（）
A. 自觉性
B. 自制力
C. 言语指导
D. 自我延迟满足
[单项选择]下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）
A. 依恋
B. 角色采择
C. 移情的作用
D. 父母的抚养方式
[单项选择]下列哪一项不是对幼儿游戏特点的表述（）。
A. 具体性
B. 虚构性
C. 智力性
D. 兴趣性
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（）
A. 整体——系统性
B. 社会制约性
C. 统一性
D. 能动性
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）
A. 行为不足
B. 行为过渡
C. 品德性问题行为
D. 不适当行为
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿不良品德形成的原因（）
A. 气质特征
B. 生理心理发展水平所限
C. 家教不良所致
D. 教师不良影响
[单项选择]下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制（）
A. 创造良好的生活环境
B. 提高幼儿的认知水平
C. 增强幼儿的自信心
D. 给予榜样示范
[单项选择]下列哪一项不属于人材培养内容（）
A. 发现异常技能
B. 修理恢复技能
C. 改善技能
D. 点检加油技能
[单项选择]下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素（）
A. 气质类型
B. 家庭的影响
C. 同伴交往的影响
D. 电视的影响
[单项选择]下列哪一项是幼儿社会性教育内容选择的依据（）
A. 幼儿园工作规程
B. 幼儿园指导纲要
C. 幼儿的兴趣
D. 幼儿发展
[单项选择]幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（）
A. 执着的事业心
B. 自信自尊
C. 意志坚强
D. 敏感多疑
