更多"能否胜任领导工作，不仅仅是领导者知识素质高低的问题，更主要的是他的知识"的相关试题:
[单项选择]能否胜任工作是指（）
A. 工作成熟度
B. 心理成熟度
C. 年龄成熟度
D. 身体成熟度
[判断题]领导的管理职能能否实现，与行使领导的个人影响权的领导者类型有关。
[判断题]能否胜任工作岗位要求和发挥应有的作用，主要取决于个人专业知识与技能的掌握程度。（）
[单项选择]评价员工能否胜任工作应考虑（）
A. 受教育程度
B. 接受过的培训
C. 掌握的技能和经验
D. A+B+C
[单项选择]有一种领导理论，将领导方式分为：指示型领导者、支持型领导者、参与型领导者、成就导向型领导者，这种领导理论是（）。
A. 权变理论
B. 路径-目标理论
C. 管理方格理论
D. 生命周期理论
[单项选择]主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（）
A. 家长式的经验领导
B. 科学领导
C. 集体领导
D. 专家式领导
[单项选择]认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是（）
A. 个人特质理论
B. 情景特质理论
C. 素质理论
D. 资质理论
[单项选择]下属能胜任工作，但却不乐意领导者对他有过多的指示和约束时应采用的领导类型是（）。
A. 命令型
B. 说服型
C. 授权型
D. 参与型
[判断题]知识可以直接转化为信息，所以知识就是信息。
[单项选择]把外显知识转化为系统知识的过程，我们称之为（）。
A. 社会化
B. 内部化
C. 组合化
D. 外部化
[单项选择]领导艺术是领导者在其知识、（）、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的基本技能。
A. 性格
B. 经验
C. 秉性
[单项选择]领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为（）
A. 领导经验
B. 领导科学
C. 领导风格
D. 领导观念
[多项选择]领导者知识素养的内容是（）
A. 具有马克思列宁主义的理论素养
B. 具有吸收新知识的学习能力
C. 具有前瞻新理论的敏锐头脑
D. 具有广泛的科学文化知识
E. 专业知识与管理知识并重
[单项选择]技术成果能否迅速转化为现实的生产力，取决于技术成果能否得到（）
A. 推广和应用
B. 技术先进性
C. 技术适用性
D. 技术创新性
[单项选择]领导艺术是领导者的知识、经验、智慧和才干在领导工作中的综合运用和体现，它是（）。
A. 领导者规范管理的成果
B. 指领导者的艺术修养
C. 源于领导经验又高于领导经验的
D. 领导者的理论水平
[多项选择]领导者的知识素质主要包括（）。
A. 一般科学知识
B. 宽广的知识面
C. 实践知识
D. 专业知识
E. 现代管理知识
[单项选择]将员工头脑的隐含知识转化为可供共享的公司知识库中的知识，这一知识管理职能被称为（）
A. 外化
B. 内化
C. 中介
D. 认识
[多项选择]心理学家威尔逊在麦克里兰研究的基础上，进一步把领导者的胜任特征简化为（）
A. 预测变化
B. 核心特质
C. 寻求支持
D. 保持平衡
E. 驱力水平
