更多"培养幼儿对数学的兴趣教师应注意（）"的相关试题:
[单项选择]教师应培养婴幼儿（）的习惯。
A. 渴极了再喝
B. 主动饮水
C. 按时喝水
D. 提醒才喝水
[单项选择]幼儿数学教育是让幼儿在生活和游戏中学习，并体验到数学的（）和有趣，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
A. 重要
B. 知识
C. 科学性
D. 启蒙
[简答题]选择幼儿数学教育内容要注意符合哪些方面？
[单项选择]幼儿对数学活动的兴趣往往开始于（）
A. 对操作材料的兴趣
B. 对活动过程的兴趣
C. 对活动结果的兴趣
D. 对活动内容的兴趣
[多项选择]数学课能保证幼儿数学教育的（）
A. 个别性
B. 灵活性
C. 顺序性
D. 系统性
[多项选择]在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求是（）
A. 激发幼儿思维的积极性主动性
B. 促进幼儿思维抽象能力的发展
C. 促进幼儿思维推理能力的发展
D. 培养幼儿思维的敏捷性和灵活性
[多项选择]幼儿数学课的类型有（）
A. 集体型的数学课
B. 集体小组结合型的数学课
C. 小组、个人结合型的数学课
D. 个人型的数学课
[多项选择]幼儿数学教育的途径有（）
A. 数学课
B. 游戏
C. 各种教育活动
D. 日常生活中的数学教育及数学角
[多项选择]幼儿数学教育总目标有（）
A. 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动
B. 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念
C. 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等
D. 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯
[单项选择]（）是幼儿数学概念形成的源泉
A. 现实生活
B. 操作活动
C. 教学活动
D. 交往活动
[简答题]简述教师应从哪几方面入手培养小学儿童能力。
[多项选择]幼儿数学教学中的教学游戏有（）
A. 情节性的数学教学游戏
B. 操作性的数学教学游戏
C. 运用各种感官的数学教学游戏
D. 口头数学教学游戏
[多项选择]幼儿数学教育活动的方法个别包括（）
A. 操作法
B. 讲解演示法
C. 游戏法
D. 察看比较法
[单项选择]（）是幼儿数学概念造成的源泉。
A. 事实生活
B. 操作活动
C. 教学活动
D. 来往活动
[单项选择]幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、（）及其教育规律的科学。
A. 教学
B. 发展
C. 学习
D. 发现
