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[填空题]（）提出了儿童创造力随年龄增长而衰退的主张。
[填空题]智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。
[单项选择]利用身长观测图观察儿童体重增长趋势采用的方法是按性别按各年龄组的均值和标准差评价儿童生长发育水平采用的方法是（）
A. 等级评价法
B. 曲线图法
C. 百分位数法
D. 相关回归法
E. 身高标准体重
[判断题]儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。
[单项选择]儿童的句子发展过程开始于（），以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。
A. 单词句
B. 多词句
C. 复杂句
D. 简单句
[判断题]正常儿童，随着年龄的增长24小时水总入量在逐渐增加。
[单项选择]随着年龄的增长，儿童的睡眠逐渐减少，说明了（）。
A. 兴奋与抑制趋于平衡
B. 兴奋的增强
C. 抑制的增强
D. 内抑制的发展
[判断题]随着年龄的增长，儿童与同伴的接触次数增加，强度也增加了。
[单项选择]学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。
A. 差异性
B. 自发性
C. 灵活性
D. 发展性
[单项选择]我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。
A. 8～9
B. 10～13
C. 12～14
D. 15～17
[简答题]简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。
[判断题]所谓非线性模式是指儿童心理的发展水平同他的实际年龄的增长成线性的正比例的函数关系。
[多项选择]健康危险因素的个体评价过程中，如果评价年龄大于实际年龄，但是评价年龄与增长年龄之差较小，说明（）
A. 被评价者存在的危险因素低于平均水平
B. 被评价者存在的危险因素高于平均水平
C. 危险因素主要来自既往疾病史或生物遗传因素
D. 可以通过自身行为改变减少或去除危险因素
E. 可一定程度延长预期寿命
[判断题]敏感性随年龄增长而下降，尤其在50岁以后。
[判断题]儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的，我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。
[单项选择]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）
A. 个别的心理特征
B. 所有的心理特征
C. 典型的心理特征
D. 笼统的心理特征
[单项选择]儿童的心理年龄和实际年龄的关系是（）。
A. 两者完全对应
B. 两者常有所出入
C. 心理年龄发展比实际年龄发展快
D. 心理年龄发展落后于实际年龄
[填空题]西方教育史上第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家是（）。
