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[单项选择]儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长，3—4岁每天需要（）个小时睡眠。
A. 8—9
B. 9—10
C. 11—12
D. 12—13
[判断题]儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。
[判断题]儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。
[判断题]儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。
[单项选择]儿童社交性情绪表现是随年龄增长而（）。
A. 减弱
B. 不变
C. 增强
D. 恒定
[单项选择]随着儿童年龄增长，用药剂量应相应逐步增加，同时（）
A. 注意给药方法
B. 严格掌握适应证
C. 严格掌握用药剂量
D. 严密观察儿童用药反应
E. 慎重选择适当的给药途径（儿童用药的一般原则）
[填空题]（）提出了儿童创造力随年龄增长而衰退的主张。
[填空题]智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。
[判断题]同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年晚期达到最高峰。
[单项选择]儿童的句子发展过程开始于（），以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。
A. 单词句
B. 多词句
C. 复杂句
D. 简单句
[判断题]随着年龄的增长，儿童与同伴的接触次数增加，强度也增加了。
[判断题]儿童的共情能力不是随着年龄的增长而自然发展的。
[判断题]儿童的共情能力是随着年龄的增长而自然发展的。
[单项选择]认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。
A. 智力分化论
B. 智力复合论
C. 智力内容变化论
D. 智力多元论
[单项选择]学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。
A. 差异性
B. 自发性
C. 灵活性
D. 发展性
[单项选择]儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（）。
A. 儿童自己玩得高兴时的微笑
B. 儿童对教师微笑
C. 儿童对小朋友笑
D. 儿童对陌生人微笑
[多项选择]随着年龄增长，眼睛的聚焦速度变慢，人的辨色能力也逐渐减弱，老年人经常对哪些颜色分辨不清（）？
A. 红色
B. 绿色
C. 蓝色
D. 黄色
[判断题]睡眠充足的儿童会出现烦躁易怒、食欲减退、体重增长缓慢、抵抗力低下，容易生病。
