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[多项选择]现阶段的新课程改革中，学习方式转变中存在一定的问题有（）
A. 课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式
B. 教师不明确自己学习方式转换中的角色意识
C. 教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式
[填空题]新的课程改革中倡导的学习方式主要是（）、（）。
[多项选择]第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是（）。
A. 探究学习
B. 合作学习
C. 自主学习
D. 意义学习
[判断题]基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习。
[单项选择]基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
A. 结构主义学习理论
B. 建构主义理论
C. 行为主义理论
D. 联结主义学习理论
[多项选择]关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？
A. 利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验
B. 利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究
C. 利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力
[填空题]（）是数学课程改革的驱动力，（）的需求亟待新一轮数学课程改革，（）的变化促使数学课程改革。
[多项选择]巩固课程改革成果、推进课程改革持续深化发展的关键是（）
A. 提高教师教的积极性
B. 提高学生学的积极性
C. 各级教育行政部门和领导的重视
D. 提升课堂教学的有效性
[单项选择]新课程要求的学习方式中，合作学习是指（）。
A. 学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
B. 学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习
C. 学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习
D. 学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互相性学习
[单项选择]本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次课程改革。
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
[单项选择]《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（），这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A. 强制性、普及性和统一性
B. 统一性、综合性和强制性
C. 均衡性、综合性和选择性
D. 科学性、基础性和发展性
[单项选择]本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（）关于组织学习方式分类基础上提出的。
A. 彼得•德鲁克
B. 马斯洛
C. 阿吉里斯
D. 约翰•法莫尔
[简答题]新课程改革背景下，教师如何进行有效的学生学习指导？
[单项选择]（）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。
A. 课程改革手段
B. 课程改革途径
C. 课程改革目标
D. 课程改革评价
[单项选择]新课程改革倡导（）的课程评价。
A. 强调学生学会学习
B. 强调新的学习方式
C. 突出甄别和选拔功能
D. 立足过程，促进发展
[单项选择]为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）。
A. 综合性
B. 弹性
C. 实践性
D. 基础性
[简答题]《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
[单项选择]课程整合是我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（）；个人和社会的整合。
A. 内容和知识的整合
B. 内容和技巧的整合
C. 知识和技巧的整合
D. 价值和内容的整合
[简答题]试分析我国小学数学课程内容在呈现方式上的改革。
