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[判断题]基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习。
[简答题]如何在课堂中落实自主学习、合作学习与探究学习？
[判断题]移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。
[判断题]小学阶段不提倡自主、合作、探究的学习方式。
[简答题]倡导自主、合作、探究的学习方式建议有哪些？
[简答题]为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式？
[多项选择]自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）。
A. 学习资源
B. 学习工具
C. 协作交流平台
D. 学习评价
[多项选择]学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑（）
A. 教学目标
B. 学习内容
C. 学生基础
D. 教师教育技术水平
[多项选择]在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题有（）
A. 电池续航能力不足
B. 网络连接不良
C. 教师技术素养不足
D. 学生技术素养不足
[单项选择]网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）
A. 主导者、主导者
B. 主导者、指导者
C. 指导者、主导者
D. 指导者、指导者
[简答题]自主、合作、探究的语文学习过程中，语文教师的职能有哪些？
[判断题]“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
[简答题]你认为在初中语文教学中，自主、合作、探究三种学习方式有何关系？
[简答题]自主、合作、探究的语文学习过程中，语文教师的职能有哪些？
[单项选择]在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下，语文课程标准提出的一种新的学习方式是（）
A. 写字教学
B. 汉语拼音
C. 学法指导
D. 综合性学习
[填空题]语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（）。
[判断题]应用网络环境自主探究学习学习，学生应学会对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。
[判断题]在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
[判断题]基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
