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[判断题]对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。
[多项选择]学生理解应用题题意的途径有（）。
A. 演示
B. 模拟
C. 图示
D. 图解
E. 复述题意
[单项选择]在学生综合素质测评的体育测评中，体育成绩不及格扣体育测评分8分，补考后不及格再扣（）分。
A. 2
B. 3
C. 5
D. 8
[判断题]《国家学生体质健康标准》的评价等级包括：优秀、良好、及格和不及格。
[填空题]学生毕业时，《学生体质健康标准》成绩不及格者，高等学校按（）处理。
[单项选择]学生试不及格，职工没有完成工作任务等现象属于（）。
A. 角色不清
B. 角色冲突
C. 角色失败
D. 角色中断
[单项选择]假如学生测验成绩记录为优、良、及格和不及格，为了说明全班同学测验成绩的水平高低，其集中趋势的测度（）。
A. 可以采用算术平均数
B. 可以采用众数或中位数
C. 只能采用众数
D. 只能采用四分位数
[单项选择]学生课程考核不及格者，可补考一次，考核合格，成绩记为（）。
A. 60分或及格
B. 试卷分数
C. 总评分数
D. 70
[填空题]对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在（）准予补考一次。
[单项选择]在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。
A. 查找
B. 条件格式
C. 数据筛选
D. 分类汇总
[单项选择]考试不合格的成绩记为（）。它不是一个分数，只是说明该门课程不及格，不能得到学分，以0分计入平均分。
A. A
B. F
C. C
D. D
[单项选择]毕业论文（设计）考核不及格，可进行（）答辩，（）答辩不及格必须重做。
A. 一次；一次
B. 两次；两次
C. 三次；两次
D. 三次；三次
[单项选择]学生一学期或连续两学期经补考后累计仍有（）课程不及格者，应予留（降）级。
A. 四门
B. 五门
C. 六门
D. 七门
[判断题]轴承损坏能导致托辊不转动但是不能导致托辊异响。
[单项选择]由于什么不清楚导致学生产生迷茫、失去兴趣和不安（）
A. 每一阶段的目标
B. 每一阶段的课目
C. 每一阶段的重要性
[单项选择]在某记录学生各科成绩的Excel2000数据清单中，要找出某一门课程不及格的所有同学，应使用“数据”菜单中的（）命令
A. 查找
B. 排序
C. 筛选
D. 定位
[简答题]一位女教师在给一年级小学生教加法应用题时，没有教学生分析理解题意，而只是编了“求一共用加法”的口诀领小学生记诵，并让学生见了“求一共”的题目，就套用加法进行计算。请分析说明，这位女教师的做法违背了哪些教学原则？
[填空题]键盘上某些字符不能输入，可能是由于（）导致的。
[判断题]测试的等级评价分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
