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[判断题]幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部的物质环境。
[单项选择]幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括（）和（）。
A. 教师组织的活动；幼儿的自由自主活动
B. 幼儿园集体教学活动；幼儿自由自主的活动
C. 幼儿园集体教学活动；幼儿的小组活动
D. 教师组织的活动；幼儿的小组活动
[单项选择]幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的（）和文化建设。
A. 设备条件
B. 师生关系
C. 人际关系
D. 交往方式
[单项选择]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的（）及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
A. 年龄特征
B. 性别特征
C. 个性特征
D. 生理特征
[单项选择]影响幼儿园的（）主要是指幼儿园的人际关系和文化建设。
A. 精神要素
B. 工作要素
C. 文化要素
D. 物质要素
[单项选择]幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）。
A. 幼儿园为家长工作、学习提供便利条件
B. 幼儿园为幼儿健康成长提供条件
C. 幼儿园为小学教育提供基础
D. 幼儿园是对幼儿进行照看
[单项选择]幼儿园中的（）活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。
A. 生活
B. 教学
C. 游戏
D. 体育
[单项选择]幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）。
A. 保育活动
B. 教育活动
C. 游戏活动
D. 保育、教育活动
[判断题]幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。
[单项选择]发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征以及（）的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
A. 生理发展
B. 心理发展
C. 身心发展
D. 健康发展
[单项选择]幼儿园教育的（）特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。
A. 游戏性
B. 活动性
C. 启蒙性
D. 生活化
[填空题]幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
[判断题]幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。
[单项选择]（）是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以达到高效率实现保育和教育的目的。
A. 幼儿园班级管理
B. 幼儿园年级管理
C. 幼儿园教师管理
D. 幼儿园儿童管理
[填空题]环境健康指的是周围环境对个人健康的影响，它包括（）环境和（）环境。
[单项选择]中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、（）、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
A. 普通高等教育
B. 普通中小学
C. 职业教育
D. 军队院校
[单项选择]组织的环境指存在于组织外部，并影响组织管理活动和绩效的各种因素和力量，它包括一般环境和具体环境。其中，具体环境主要包括：顾客、竞争者、供应商和（）。
A. 投资商
B. 政府
C. 压力集团
D. 市场
[判断题]家长园地是指幼儿园设置宣传栏、展览台、黑板报、陈列室，展示对家长有益的教育书刊和辅导材料，书写家庭教育的小常识，公布幼儿园的作息时间表、食谱、收费标准、集体活动要求及图片等，使家长能根据自己孩子的实际情况和具体要求，有选择地进行观看，重点学习和观赏。
