更多"在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前，需要进行前端分析，下列选项中"的相关试题:
[单项选择]教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
A. 教学目标、教学内容、教学方法
B. 教学目标、教学模式、教学策略
C. 教学目标、教学内容、教学模式
D. 教学目标、教学过程、教学方法
[单项选择]在进行教学之前，需要对学习者进行分析。下面属于学习者分析内容的一项是（）。
A. 信息加工能力分析
B. 年龄特征分析
C. 学习成果分析
D. 评价能力分析
[单项选择]“利用网络资料”进行地理教学的一般过程是？（）
A. 提出问题、交待任务、提供指导、教师总结
B. 交待任务、提供指导、提出问题、教师总结
C. 提供指导、交待任务、提出问题、教师总结
D. 交待任务、提出问题、提供指导、教师总结
[单项选择]地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。
A. 实践性
B. 地理性
C. 多样性
D. 继承性
[单项选择]（）是在实施教学活动之前进行的评价。
A. 教学评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 课件评价
[简答题]地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。
[填空题]评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的（），在教学过程中对教学的（）以及在教学之后的检验和反思。
[单项选择]在地理教学中，划分教学因子的方法不包括（）。
A. 以主体课程资源为中心的划分方法
B. 次要问题划分方法
C. 地理知识的逻辑划分方法
D. 地理技能程序的划分方法
[判断题]初中数学实验教学是一种教与学的活动方式，数学实验是数学教学的一个环节，但不是整个的教学过程。
[单项选择]贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则，可以运用多种直观教学方法，这些方法不包括下列（）。
A. 地图教学方法
B. 实物教学方法
C. 实验教学方法
D. 语言直观方法
[单项选择]
制订学期教学计划表述准确全面的是（）。
①学习地理教学大纲
②阅读地理教科书、学生地图册和作业册
③了解学生情况
④了解学校教育的总体计划和地理教研室的工作计划
⑤制订学期地理教学计划
A. ①②③④⑤
B. ②③④⑤
C. ①②④⑤
D. ①②③④
[单项选择]地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化。回答下列问题。图2显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为（）
A. 海陆间循环
B. 海上内循环
C. 夏季风环流
D. 冬季风环流
[单项选择]（）是在多媒体计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。
A. 网络沟通平台
B. 网络教学平台
C. 计算机辅助教学
D. 计算机管理教学
[判断题]中华文明源于黄河流域，在很大程度上是受地理因素影响的。
[单项选择]教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）。
A. 学生对戊戌变法这段历史过程的了解程度
B. 学生发展的一般特征，例如思维能力、学习动机等
C. 学生从视频、多媒体等课件中获取知识的能力
D. 学生之间的历史知识差距
[判断题]赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
[单项选择]在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（）
A. 年龄、容貌、学习动机、认知水平
B. 性别、学习动机、生活经验、社会背景
C. 出生地、年龄、认知水平、生活经验
D. 性别、体重、学习动机、个人经历
[填空题]初中教学中的数轴内容反应的数学思想是（）。
